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    5．如图所示，推动活塞，压缩乙醚蒸气的体积，会看见注射器出现了液态乙醚，这表明用压缩体积的方法可以使气体液化．

    分析 解答此题需从以下几点分析：（1）物质由气态变为液态的现象叫液化；（2）使气体液化的方法：一是降低温度，二是压缩体积．

    解答 解：推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这表明用压缩体积的方法可以使气体液化．
    故答案为：液态；压缩体积．

    点评 能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组．已知在匀速起吊重9000N的物体时，滑轮组的机械效率是75%．
    （1）使物体上升10m，所做的有用功是多少？
    （2）绳端的拉力F是多大？
    （3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.3倍，求动滑轮的重？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小凡同学进行实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
    （1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类 有关．
    （2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小．于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与空气湿度有关．
    （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B．实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的多少（多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水总和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少无关（有关/无关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．根据平面镜成像的特点，在如图中画出在平面镜中的像的物体AB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．朱明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是1mm，测量结果记录为23.5mm或2.35cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．国际单位制中速度的基本单位是m/s；速度的常用单位是km/h，它们之间的关系是1m/s=3.6km/h；1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列情况下，人没有对物体做功的是（　　）
    A．工人把一堆砖从地面抬到三楼B．工人把板车从甲地拉到乙地
    C．某人提着水桶在水平地面上走D．学生推着自行车进校门

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．写出下列数字后面合适的单位．
    （1）一个中学生的质量为50kg． 
    （2）一头大象的质量约为6t．
    （3）一只鸡的质量约为2×103g．  
    （4）一片药片的质量约为30mg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．骑自行车行驶速度约是人行走速度的三倍．小立步行10min，行程900m．小刚骑自行车行驶10min，行程约是2700m．

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