【题目】现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤.请你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,并按下表要求填写.
【答案】(1)音叉、乒乓球(系着细线)、小锤 (2)a用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察乒乓球弹开的幅度;b用更大力击打音叉,重做上面的实验 (3)声音的响度与物体振幅有关(或振幅越大,声音的响度越大)
【解析】利用声音的产生原因,影响声音的响度、音调因素选择实验器材,设计实验如下:
器材 | 实验目的 | 操作过程 | 发生现象 |
示例 | |||
1音叉、小锤、乒乓球(系着细线) | 探究声音是怎样产生的 | 用小锤敲击音叉,将乒乓球接触音叉 | 音叉发声,乒乓球被弹开 |
2鼓、小锤、纸 | 探究声音的响度与振幅的关系 | 将纸撕成纸屑洒在鼓面上,用不同的力敲击鼓面 | 鼓发声不同,纸屑跳动幅度不同 |
木梳、纸 | 探究声音的音调与振动频率的关系 | 将纸片以不同的速度划过木梳 | 木梳发出不同音调的声音 |
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是
A. 摩擦起电创造了电荷
B. 构成原子核的质子和中子带的是异种电荷
C. 宇宙是有起源、膨胀和演化的
D. 宇宙是有层次的天体系统,太阳是宇宙中心
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
① 按如图所示的电路图连接电路;
② 闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 .
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
1V | 1.6V | 2.9V |
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: .
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【题目】体育课有爬绳和爬杆两种运动,小明同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬,则下列说法正确的是
A. 爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大
B. 因为绳子粗糙,爬绳时受到的摩擦力较大
C. 若爬杆和爬绳的速度不同,则速度大的摩擦力大
D. 因为爬杆时手握杆的力要大些,爬杆时受到的摩擦力较大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2014年3月8日,马来西亚航空公司一架载有239名乘客的航班,在起飞后与空中管制中心失去联系,飞机发动机出现故障后由于受到______的作用而从万米高空急坠,在此过程中飞机的重力势能______(选填“增大”“不变”或“减小”).机械能______(选填“增大”“不变”或“减小”).
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【题目】声音是由于物体_____而产生的。声音的高低叫_____,与_____有关。弹吉它时,用力拨琴弦时,琴弦的振幅较大,所以发声的_____较大。
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