在“测量动滑轮机械效率”的实验中,小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G(如图甲),再用图乙所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
(1)图甲中弹簧测力计的示数为 N;
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是 (选填“A”或“B”)同学的方法;
(3)按照正确的测量方法,测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F (选填“>”、“<”或“=”)G/2;
(4)第①次实验测得动滑轮的机械效率为 ;
(5)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为 W,静止时拉力F的大小 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;
(6)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(1)2;(2)B;(3)〉;(4)71.4%;(5)0.17;小于;(6)增大.
【解析】
试题分析:(1)图中弹簧测力计的量程为5N,最小分度值为0.2N,此时指针所指示的数值为2.0N;(2)滑轮组的机械效率是指在使用滑轮组提升重物时的机械效率,因此应该是按B同学的方法,在缓慢匀速提升物体时读出弹簧测力计的示数;(3)用动滑轮提升重物时,有两根绳子吊起动滑轮,能省一半的力,要正确理解这一句话是指物体的重力,动滑轮的重力,摩擦及绳重的一半,因此F〉G/2;(4)第①次实验测得动滑轮的机械效率为;(5) 第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为;静止时,由于向下的滑动摩擦力消失,因此拉力将会小于1.7N;(6)根据第4步的计算方法计算得出第②③次实验测得动滑轮的机械效率分别为83.3%、88.2%,由此可得出,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大。
考点:探究动滑轮的机械效率
科目:初中物理 来源: 题型:
实验 序号 |
钩码重 G/N |
钩码上升 高度h/cm |
拉力 F/N |
绳端移动的 距离s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验 序号 |
钩码重 G/N |
钩码上升 高度h/cm |
拉力 F/N |
绳端移动的 距离s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
G |
2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 动滑轮重G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“测量动滑轮机械效率”的实验中,小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G(如图甲),再用图乙所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
(1)图甲中弹簧测力计的示数为 N;
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是 (选填“A”或“B”)同学的方法;
(3)按照正确的测量方法,测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F (选填“>”、“<”或“=”)G/2;
(4)第①次实验测得动滑轮的机械效率为 ;
(5)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为 W,静止时拉力F的大小 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;
(6)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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