【题目】小荣同学连接了如图所示的电路.闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数保持3 V不变,电流表的指针几乎不动,排除故障后,将滑动变阻器的滑片移至最左端,电流表的示数为0.3 A.以下说法正确的是( )
A. 故障原因可能是滑动变阻器短路
B. 电阻R与滑动变阻器是并联的
C. 想使电流表示数变大,应将滑动变阻器的滑片向右移动
D. 电阻R的阻值为10 Ω
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【题目】交流与评估是科学探究的一个重要环节。某班同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)用直接测量物理量表示的机械效率表达:__________。
(2)实验中影响滑轮组效率的主要因素有哪些?__________和_______________。
(3)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的动滑轮的机械效率却不同,原因可能是什么?(写出一点即可)___________________________________
(4)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):
①____________; ②_____________。
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【题目】如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是( )
A. 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端
B. 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程
C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同
D. 在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮
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【题目】中国海军新闻发言人梁阳2016年12月24日宣布,辽宁舰与数艘驱护舰组成编队,携多架歼—15舰载战斗机和多型舰载直升机开展跨海区训练和试验任务。如图为某次训练的场景,则下列说法正确的是( )
A.以待飞的舰载机为参照物,辽宁舰是运动的
B.以空中的舰载机为参照物,辽宁舰是静止的
C.以正在起飞的舰载机为参照物,辽宁舰是后退的
D.以空中的舰载机为参照物,待飞的舰载机是静止的
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【题目】如图所示,在研究“电流与电阻的关系”实验中,下列说法中正确的是( )
①闭合电键前,移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合电键后,移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合电键后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合电键后,移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差.
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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【题目】如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是( )
A. 磁悬浮列车行驶时不接触轨道
B. 气垫船行驶时船体离开水面
C. 自行车轴承内部装有滚珠
D. 汽车轮胎表面刻有花纹
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【题目】在探究二力平衡条件的实验时,将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要证明:“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”,则下列实验操作正确的是( )
A.手扶卡片,在右侧加挂一个钩码,松手
B.手扶卡片,使其竖直向下移动一些,松手
C.手扶卡片,绕其中心在竖直平面旋转90°,松手
D.手扶卡片,将右侧滑轮竖直向上移动一些,松手
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