分析 (1)电子的发现说明原子可以再分.物质由分子组成,分子由原子组成,原子由原子核和电子组成,原子核由质子和中子组成,质子和中子都是由夸克组成,夸克能不能再分人们正在研究.质子带正电,中子不带电,电子带负电;
(2)当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,因电子比质子数量多而带负电,束缚电子能力弱的失去电子,因电子比质子数量少而带正电,一种物质失去多少电子,另一种物质就得到多少电子.
解答 解:(1)电子的发现说明原子可以再分;分子、原子、中子是不显电性的微粒;
(2)当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,因电子比质子数量多而带负电,束缚电子能力弱的失去电子,因电子比质子数量少而带正电,一种物质失去多少电子,另一种物质就得到多少电子;毛皮与橡胶棒摩擦,毛皮上的电子转移到了橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶棒得到了电子而带负电,
故答案为:原子可以再分;分子、原子、中子;电子;毛皮向橡胶棒.
点评 知道原子的结构,原子由原子核和电子组成,原子核又由质子和中子组成.考查了学生对摩擦起电本质的掌握,摩擦起电的实质是电荷的转移,失去电子的带正电,得到电子的带负电.摩擦起电现象及解释.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一名中学生的体重约为 50N | |
B. | 一本八年级物理教科书质量约 2×l05mg | |
C. | 一枚邮票的质量约 60g | |
D. | 一般分子直径的数量级为 10-6m |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用力的示意图直观的表示出力的三要素,运用了模型法 | |
B. | 通过覆杯实验反映出大气压强的存在,运用了转换法 | |
C. | 由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法,运用了类比法 | |
D. | 研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变,运用了控制变量法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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