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    如果一个物体
    能够做功
    能够做功
    ，我们就说这个物体具有能量．动能的大小由物体的
    质量
    质量
    和
    速度
    速度
    决定；重力势能的大小由物体的
    质量
    质量
    和
    高度
    高度
    决定；弹性势能的大小由物体的
    弹性形变
    弹性形变
    的大小决定．
    分析：影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度，影响弹性势能的因素是物体的弹性形变程度．
    解答：解：如果一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量；影响运动物体动能大小的因素有质量和速度，重力势能大小决定于质量和高度；弹性势能决定于弹性形变的大小．
    故答案为：能够做功；质量；速度；质量；高度；弹性形变．
    点评：本题考查了动能、重力势能、弹性势能的影响因素，属于基本概念，要记住．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料：
    做功和能置
    做功在物理学中具有特定的含义．人推车时对车施加一个向前的推力，车在力的作用下前进一段距离，只有在这种情况下，物理学才认为是人对车做了功．人用的力越大，移动的距离越长，力的作用效果就越显著，人做的功就越多．
    力和在力的方向上移动的距离，是做功的两个因素，缺一不可．你从地面上提起水桶时，水桶在力的作用下，向上移动了一段距离，你对水桶做了功．如果手提着水桶站着不动，虽然你用了力，但是水桶没有移动距离，你只是费了力气，没有对水桶做功，这叫“劳而无功”．这里，手提着水桶站着不动和将水桶挂在钓子上没什么两样．
    做功是生产和生活中常见的现象．不仅人能做功，运动的物体也能做功．从斜面上滚下的钢球撞在木块上，能将木块推动一段距离；飞行的子弹能打穿物体，都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果．
    举高的物体也能做功．气锤从高处落下，能把木桩打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸坏了地上的农作物．
    形状变化的弹簧也能做功，钟表里被旋紧的发条慢慢地放松，带动指针嘀嘀哈哈走个不停．
    一个物体能够做功，就是它具有能量．能量大的物体，做功的本领也大．风具有能量，人们就安装风车，利用风力做功．长江、黄河的水急流直下，蕴藏着很大的能量，人们筑起拦河坝，安上水轮机，让从高处落下的水推动水轮机旋转，带动发电机发电．
    摘自《中国少年儿童百科全书》（浙江教育出版社）
    （1）材料中告诉我们做功须具备哪两个因素？
    （2）请你用物理语言解释“劳而无功”的含义．
    （3）物体对外做功后它自己的能量将怎样？别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量又将怎样？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    阅读材料：
    做功和能置
    做功在物理学中具有特定的含义．人推车时对车施加一个向前的推力，车在力的作用下前进一段距离，只有在这种情况下，物理学才认为是人对车做了功．人用的力越大，移动的距离越长，力的作用效果就越显著，人做的功就越多．
    力和在力的方向上移动的距离，是做功的两个因素，缺一不可．你从地面上提起水桶时，水桶在力的作用下，向上移动了一段距离，你对水桶做了功．如果手提着水桶站着不动，虽然你用了力，但是水桶没有移动距离，你只是费了力气，没有对水桶做功，这叫“劳而无功”．这里，手提着水桶站着不动和将水桶挂在钓子上没什么两样．
    做功是生产和生活中常见的现象．不仅人能做功，运动的物体也能做功．从斜面上滚下的钢球撞在木块上，能将木块推动一段距离；飞行的子弹能打穿物体，都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果．
    举高的物体也能做功．气锤从高处落下，能把木桩打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸坏了地上的农作物．
    形状变化的弹簧也能做功，钟表里被旋紧的发条慢慢地放松，带动指针嘀嘀哈哈走个不停．
    一个物体能够做功，就是它具有能量．能量大的物体，做功的本领也大．风具有能量，人们就安装风车，利用风力做功．长江、黄河的水急流直下，蕴藏着很大的能量，人们筑起拦河坝，安上水轮机，让从高处落下的水推动水轮机旋转，带动发电机发电．
    摘自《中国少年儿童百科全书》（浙江教育出版社）
    （1）材料中告诉我们做功须具备哪两个因素？
    （2）请你用物理语言解释“劳而无功”的含义．
    （3）物体对外做功后它自己的能量将怎样？别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量又将怎样？

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：问答题

    做功和能量 
          做功在物理学中具有特定的含义．人推车时对车施加一个向前的推力，车在力的作用下沿着力的方向前进一段距离，只有在这种情况下，物理学才认为是人对车做了功，人用的力越大，车移动的距离越长，力的作用效果就越明显，人做的功就越多．
            力和在力的方向上移动的距离，是做功的两个必要因素，缺一不可．你从地面上提起水桶时，水桶在力的作用下，向上移动了一段距离，你对水桶做了功．但如果你手提着水桶站着不动，虽然你用了力，但是水桶没有移动距离，你只是白费力气，没有对水桶做功，这叫“劳而无功”，这里，手提着水桶站着不动和将水桶挂在钩子上没什么两样．或者是你提着水桶向前运动了一段距离，但是此时水桶没有在你用力的方向上移动距离，你也没对水桶做功．
            做功是生产和生活中常见的现象．不仅人能做功，运动的物体也能做功．从斜面上滚下的钢球撞在木块上，能将木块推动一段距离，飞行的子弹能打穿物体，是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果．举高的物体也能做功，气锤从高处落下，能把木桩打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸坏了地上的农作物． 
            我们说如果一个物体能够做功，这个物体就具有能量，能量大的物体，做功的本领也大，风具有能量，人们就安装风车，利用风力做功，长江、黄河的水急流直下，蕴藏着很大的能量，人们筑起拦河坝，安上水轮机，让从高处落下的水推动水轮机旋转，带动发电机发电．   
    问题：    
    （1）你可知道做功的因素有哪些？
    （2）找出材料中做功和不做功的例子各一个，用横线画出来．

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    科目：初中物理 来源：《11.3 功》2011年同步练习（解析版） 题型：解答题

    阅读材料：
    做功和能置
    做功在物理学中具有特定的含义．人推车时对车施加一个向前的推力，车在力的作用下前进一段距离，只有在这种情况下，物理学才认为是人对车做了功．人用的力越大，移动的距离越长，力的作用效果就越显著，人做的功就越多．
    力和在力的方向上移动的距离，是做功的两个因素，缺一不可．你从地面上提起水桶时，水桶在力的作用下，向上移动了一段距离，你对水桶做了功．如果手提着水桶站着不动，虽然你用了力，但是水桶没有移动距离，你只是费了力气，没有对水桶做功，这叫“劳而无功”．这里，手提着水桶站着不动和将水桶挂在钓子上没什么两样．
    做功是生产和生活中常见的现象．不仅人能做功，运动的物体也能做功．从斜面上滚下的钢球撞在木块上，能将木块推动一段距离；飞行的子弹能打穿物体，都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果．
    举高的物体也能做功．气锤从高处落下，能把木桩打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸坏了地上的农作物．
    形状变化的弹簧也能做功，钟表里被旋紧的发条慢慢地放松，带动指针嘀嘀哈哈走个不停．
    一个物体能够做功，就是它具有能量．能量大的物体，做功的本领也大．风具有能量，人们就安装风车，利用风力做功．长江、黄河的水急流直下，蕴藏着很大的能量，人们筑起拦河坝，安上水轮机，让从高处落下的水推动水轮机旋转，带动发电机发电．
    摘自《中国少年儿童百科全书》（浙江教育出版社）
    （1）材料中告诉我们做功须具备哪两个因素？
    （2）请你用物理语言解释“劳而无功”的含义．
    （3）物体对外做功后它自己的能量将怎样？别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量又将怎样？

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