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如图所示, 用始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中动力F将           (选填 “变大”“ 变小”或“不变”)。
 
变大

试题分析:在杠杆缓慢由A到B的过程中,动力臂OA的长度没有变化,阻力G的大小没有变化,而阻力臂L却逐渐增大;
由杠杆的平衡条件知:,当OA、G不变时,L越大,那么F越大;
因此拉力F在这个过程中逐渐变大.
点评:在分析杠杆的动态平衡时,一般是动中取静,依据杠杆的平衡条件进行分析,最后得到结论,本题中关键是找出阻力臂的变化。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示,画出力F1 对支点 O 的力臂。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题:

(1)在挂钩码前,晓月发现杠杆左端低,右端高,她将杠杆两端的平衡螺母向      调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡。其目的是:                                        
(3)改变钩码数量与位置,获取三组测量数据(如下表),可以减少实验的      ,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是:                    ,并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表:
实验次序
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
2.0
10.00
2.0
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在2013年“雅安地震”中,使用了如图所示的吊车。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是(  )
A.吊臂是一个省力杠杆
B.使用这种吊车,好处是可以少做功
C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力保持不变
D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按题目要求作图:

(1)如图甲所示,O点为杠杆的支点,画出力F1的力臂。
(2)如图乙所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。
(3)如图丙所示,根据平面镜成像特点,在图中画出物体AB所成的像。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验:
 
(1)实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是_________ 。
(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示).要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计的示数最小,则小华应沿 _________ 方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:在误差允许的范围内,动力×动力臂 = 阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理? _________ ;
简述理由: _____________________________________ .

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

关于探究“杠杆的平衡条件”的实验。
(1)将如图甲所示的装置放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向______(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂______个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡。若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆继续保持水平平衡,拉力F的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有__________个,此装置      (填“能”或“不能”)改变动力的方向。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,赛艇的桨可看成一个杠杆。则赛艇的桨属于         杠杆。(选填“省力”或“费力”)

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同步练习册答案