三块形状和材料完全相同的长方体金属块a、b、c叠放在水平地面上,如图所示,金属块三条棱长之比为1:2:4,设a、b间的压力为F a ,压强为p a ;b、c间的压力为F b ,压强为F b ;c与地面间的压力为F c ,压强为p c ,下列说法中正确的是( )
A. F a =F b =F c ;p a =p b =p c B. F a <F b <F c ;p a >p b >p c
C. F a <F b <F c ;p a =p b >p c D. F a <F b <F c ;p a <p b <p c
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季人教版九年级物理21.2电池波的海洋同步测试卷 题型:单选题
关于电磁波的应用,下列说法不正确的是( )
A. 电磁炉是利用电磁波来工作的
B. 雷达是利用电磁波的反射来侦测目标的
C. 微波炉是利用电磁波的能量来快速煮熟食物的
D. 收音机是靠电磁波收到节目的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季学期人教版八年级物理9.2液体的压强同步测试卷 题型:单选题
在“探究液体压强特点”的实验中,李明将压强计的金属盒放在水中,如图所示。下列做法能够使压强计U形管两边的液面高度差减小的是( )
A. 将压强计的金属盒向下移动一段距离
B. 将压强计的金属盒向上移动一段距离
C. 将压强计的金属盒在原处转动180°
D. 将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季学期人教版八年级物理9.1压强同步测试卷 题型:作图题
人民公园绿化带内有一个喷水管,其管口与为其供水的水塔内的水面高度差h=20m,管口的内截面的面积S=4×10﹣4㎡.开关打开时管口喷水速度V=20m/s,水从管口喷出到落地所用的时间t=0.5s.求:
(1)开关关闭不喷水时,管口处受到水产生的压强;
(2)开关打开喷水时,空中水柱的质量.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季学期人教版八年级物理9.1压强同步测试卷 题型:单选题
如下图,两个相同容器都盛满水,甲中有一个体积为50 cm3,密度为0.5×103kg/m3的木块漂浮在水面.下列有关说法正确的是( )
A. 木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面
B. 木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C. 木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
D. 取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季学期人教版八年级物理9.1压强同步测试卷 题型:单选题
如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是( )
A. pA>pB>pC B. pA=pB=pC C. pA<pB<pC D. pA=pC>pB
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季学期人教版八年级物理9.4流体压强与流速的关系同步测试卷 题型:计算题
在马航MH370失联后,由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作.如图所示,“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg,吃水深度6m.(海水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行,而不是“并排”前行,为什么?
(2)满载时,“长春”舰受到的浮力有多大?
(3)“长春”舰底受到海水的压强是多少?
(4)“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h,海水平均阻力为1.0×106N,则这一过程中军舰所做的功至少为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:广西钦州市2018年春季学期人教版八年级物理9.4流体压强与流速的关系同步测试卷 题型:单选题
想象一下,如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大,则不会出现的情况是( )
A. 飞机翅膀的截面形状应该反过来
B. 两艘并列同向行驶的船只不会相撞
C. 地铁、火车站的站台安全线不必设置
D. 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册 11.2 学生实验:组装电路 同步练习题 题型:填空题
(题文)在如图所示电路中,要使灯L1、灯L2组成串联电路,则应闭合开关______,绝对不能同时闭合开关______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com