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如图所示,物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动,拉力所做的功是300J,物体向左移动了1m,滑轮组的机械效率是80%,求:
(1)拉力F是多少?
(2)物体所受的摩擦力是多大?
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(1)∵有三段绳子在拉重物,
∴绳端移动距离为S=3×1m=3m
∵W=Fs,
∴F=
W
S
=
300J
3m
=100N
(2)∵η=
W有用
W

∴W有用=W×η=300J×80%=240J
∵W有用=Fs
∴滑轮组对物体的拉力:
F=
W有用
s
=
240J
1m
=240N
∵物体作匀速直线运动
∴f=F=240N
答:(1)拉力F是100N;
(2)物体所受的摩擦力是240N.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?武汉模拟)在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.他们用如图所示探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次实验.请回答下列问题:
①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该
相同
相同
(选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变
斜面与水平面的夹角
斜面与水平面的夹角
(选填“斜面的长度”、“斜面的高度”、“斜面与水平面的夹角”);实验时应把物体沿着斜面往上缓缓拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
(只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量符号表示的斜面机械效率的计算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs

③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该
基本不变
基本不变
(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,说明实验前的猜想
A
A
是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沈阳二模)如图所示,小明在做腿部健身运动,物体A的质量为5kg,滑轮摩擦不计.当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢(匀速)提升时,此装置中定滑轮的作用是
改变力的方向
改变力的方向
.若2.5s内脚腕将A物体匀速提起0.3m,则小明对物体A所做功的功率为
6
6
W(g=l0N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面匀速运动,物体A重为40N,受到的摩擦力是物重的0.2倍,若忽略绳子与滑轮间的摩擦,则物体A的质量是
4
4
kg,拉力F的大小是
4
4
N,在4秒内绳子被拉长了
4
4
米(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:

使用动滑轮能省力,但不能省功,这个结论也适用于其他机械.大量的实验和理论研究表明:使用任何机械都不能省功,这个结论叫功的原理.
任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的,因此功的原理对一切机械都适用.这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”,对机械的使用和研制都具有重要的指导意义.下面我们利用功的原理来解释一下使用斜面为什么省力?如图所示,物体所受重力为G,斜面长为L、高为h,F为沿斜面拉物体的力.根据功的原理,我们知道使用任何机械都不能省功.如果不计物体与斜面之间的摩擦,用力F沿斜面把物体匀速推上去所做的功,应该等于直接将物体举高所做的功.据此请你推导出F的计算公式.

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省镇江市九年级上期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,物体G和固定于墙壁上的弹簧相连,物体与地面是光滑的,开始时物体处于平衡位置B处,用力将其拉至C处,松手后,物体在A、C间往复运动,则物体G由A到B过程中,物体G的动能      ,弹簧的弹性势能      ,整个装置机械能的总量        .(不变/增大/减少)

 

 

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