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19.小明为测量“诚信牌”学生饮用奶的密度,用天平、玻璃棒、量筒等器材,设计了如下实验方案:
A.用天平称出玻璃杯的质量 m1
B.将适量牛奶倒入杯中;
C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
D.将杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积 V. 
E.计算牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
(1)你认为这个方案有什么缺点?实验结果偏大.
(2)小华认为只要把实验步骤重新调整就能改进,改进后的实验顺序BCDAE.

分析 (1)将玻璃杯中的牛奶倒入量筒测量体积时,有部分牛奶会沾在杯壁水上,导致量筒中牛奶的体积略小于玻璃杯中的体积,据此分析;
(2)产生误差的原因主要在于在倒牛奶时玻璃杯壁上会有残留,因此,调整时要从这一角度考虑进行改进.

解答 解:(1)因玻璃杯壁粘牛奶,在将牛奶倒入量筒中时,不能全部倒入,致使测得体积偏小,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,质量不变,体积变小,计算出的牛奶密度偏大;
(2)因为测牛奶的体积时在倒牛奶时玻璃杯壁上会有残留,所以可按照一下步骤进行测量:
B将烧杯中倒入适量牛奶,
C称出其中总质量m1
D将一部分牛奶倒入量筒中,读出体积V;
A称量剩余的牛奶和烧杯的质量m2
E计算牛奶的密度,则牛奶的密度表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
故实验步骤为:BCDAE.
故答案为:(1)实验结果偏大;(2)BCDAE.

点评 明确本实验中附着在玻璃杯内壁上的牛奶对测量结果的影响是改进的突破点,也是这一实验中最容易产生误差的地方,我们应该学会分析并能利用合理的设计来来进尽量减小误差的产生.

练习册系列答案
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18.在探究平面镜成像的实验中,下列说法错误的是(  )
A.用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体,便于确定像的位置
B.选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小,采用“等效替代”的研究方法
C.将白纸放在像的位置,透过玻璃看到白纸上有像,由此说明白纸能接收平面镜所成的像
D.平板玻璃放置时应与桌面垂直

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10.探究重力与质量的关系:
质量m/kg重力G/N重力/质量 G/m
0.5510
1.01010
1.51510
2.02010
(1)在如图表格中画出重力与质量的关系图象;
(2)由表格中数据可得到的结论是物体的重力与其质量成正比.

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7.同学们在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的 实验探究:
(1)第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时,实验记录如表:
实测物体物体质量m(kg)重力G(N)比值(G/m)(N/kg)
物体10.1110
物体20.2210
物体30.3310
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比;.
③本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A(选填字母).
A.探究质量和体积的关系     B.用刻度尺测量物理课本的长度
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示.
①将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α,会观察到悬线 OA 的方向不变; 剪断悬线 OA,原来静止的小球将会竖直(选填“竖直”或“垂直于木板 M”)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向竖直向下.
被测物体形状重力
橡皮泥正方体4.8N
球形4.2N
三角锥形3.6N
(3)第二小组在探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验.实验数据如上表所示.分析上述的实验数据,第二小组的 同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.此结论的得出是不妥的,理由是:没有控制橡皮泥的质量不变.

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14.东汉时期,王充在《论衡》一书中提到了“顿牟(即玳瑁)掇芥(草屑)”(即摩擦玳瑁能吸引草屑)的现象说明:(1)摩擦起电;(2)带电体具有吸引轻小物体的性质.人类运用加速器探索微小粒子的世界,目前已知的最小粒子是夸克(选填“电子”、“质子”、“夸克”).

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4.在人类探索物质结构的过程中,根据实验现象分析并建立原子核式结构模型的科学家是(  )
A.卢瑟福B.汤姆逊C.查德威克D.盖尔曼

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