【题目】如图所示,装有金属球的平底烧杯漂浮在盛有水的大容器中的水面上,大容器的底面积为S,此时烧杯受到的浮力为F1。若把金属球从烧杯中拿出并投入水中沉底时,烧杯所受的浮力为F2,容器底对金属球的支持力为F3( )
A.平底烧杯的重力大小为
B.金属球投入水中后,平底烧杯所受浮力减小了F3
C.金属球投入水中后,水对大容器底部的压强减小了
D.金属球的密度为
【答案】CD
【解析】
A.把金属球拿出投入水中,平底烧杯处于漂浮状态,平底烧杯受到的重力G杯=F2 ,故A错误;
B.当装有金属球的平底烧杯漂浮在盛有水的大容器的水面上时,其受到的浮力等于它们的总重力,即
F1 =G杯 +G球
金属球投入水中后,由浮沉条件知道,受到的浮力F2 =G杯,受到的浮力减小值
金属球沉在大容器底部受到的力是:水对它竖直向上的浮力F浮、大容器底部对它竖直向上的支持力F3、重力G球;金属球在这三个力的作用下处于静止状态,即
F浮 +F3 =G球
所以,△F浮 =F浮 +F3 ,故B错误;
C.把金属球投入水中后,金属球下沉至容器底,金属球受到的浮力
F球浮=G球-F3 =F1 -F2 -F3
二者受到的浮力
F2 +F1 -F2 -F3 =F1 -F3
由阿基米德原理知道,此时排开水的体积
把金属球投入水中后,金属球和小烧杯排开水的体积减小了
容器内水深减小
所以,容器底减小的压强
故C正确;
D.根据题意知道,金属球的重力
G球 =F1 -F2
由知道,其质量
金属球浸没水中受到的浮力
F浮球=G球-F3 =F1 -F2 -F3
由得金属球的体积
由知道,金属球的密度
故D正确。
故选CD。
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【题目】张滨同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据整理后作出了如图所示的图象。根据图象,下列说法错误的是
A. 当在导体乙的两端加上2V的电压时,通过导体乙的电流为0.2A
B. 导体甲的电阻为5Ω
C. 通过导体甲的电流与导体乙两端的电压也成正比
D. 导体甲的电阻小于导体乙的电阻
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【题目】探究“电流与电压和电阻的关系”:
(1)请根据图(乙)中电路图,用笔画线代替导线将实物图(甲)连接完整,使滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的电阻变大;
(_________)
(2)探究“电流与电压的关系”时,图(乙)中某小组在ab间接入电阻R1,移动滑片P,将测量数据记录在表一中,当电压表示数为2.0V时,对应的电流值如图(丙)所示,为__A。另一小组使用其它阻值的电阻R2,测量数据如表二所示,根据两组数据描绘出相应的I﹣U图像;
表一
表一(R1) | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 |
表二(R2) | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(3)根据描绘出的I一U图像可以得出结论:_____________;其中图线__(选填a或b)表示的是R1的I﹣U图像;
(4)探究“电流与电压的关系”时,进行了多组数据的测量,其目的是为了____________(填字母序号);
A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差
(5)若电源电压为三节新干电池,定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)各一个,某同学继续探究“电流与电阻的关系”时,先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流,然后断开开关,将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关,直接读出电流值,这种做法__(选填“正确”或“错误”),理由是____________________________;要完成整个实验,选取滑动变阻器规格的最大阻值应不小于______Ω。
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【题目】同步通信卫星是在离地面高度为 3.6×107m,绕地心转动的圆轨道(同步轨道)上运行的卫星,运行周期跟地球自转周期相同。
(1)同步通信卫星绕地球匀速运行时_______(选填“受”或“不受”)地球的引力,同步通信卫星相对于地面的建筑物是___________的(选填“运动”或“静止”),此时,同步卫星受力__________(选填“平衡”或“不平衡”)。__________颗同步通信卫星基本可以实现全球通信;
(2)理论和实践表明,质量不同的同步通信卫星都以相同的速度在同一个同步轨道上运行, 若同步通信卫星上的天线脱落,天线____________(选填“会”或“不会”)撞上同步轨道上运行其他卫星;
(3)地面上的非常接近的甲乙两人用卫星电话通过同步通信卫星联系,从甲发出信号到乙 收到信号至少需要___s。
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【题目】(2016成都改编)马斯克于2013年首次提出了超级高铁的计划.他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里,“车厢”在低压管道中被发射出去,沿着空气轨道行驶,其速度最高可以达到约1 200 km/h.根据上述材料,下列说法正确的是( )
A. “车厢”的速度可以达到1 000 m/s
B. 材料中描述的1 200 km/h是指“车厢”的平均速度
C. 坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的
D. “车厢”在整个过程做匀速直线运动
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【题目】“曹冲称象”是妇孺皆知的故事。小邦和小册仿效曹冲,制作了一台 “浮力称”,用来称量物体的质量。如图所示,浮力称由浮体和外筒构成,浮体包括秤盘和长度为L0、底面积为S0的圆柱体,浮体质量m0=0.23kg,外筒是足够高的、底面积为S的圆柱形玻璃容器,容器器壁厚度可忽略不计。向外筒中加入适量水,将浮体竖直放入水中,浮体漂浮在水面上,被称物体放在秤盘上,测出浮体的圆柱体浸入水中的深度就可以 “称”出物体的质量。已知水的密度为:
(1)当秤盘上不放物体时,浮体所受到的浮力为____________N(g=10N/kg);
(2)当秤盘上不放物体时,浮体的圆柱体浸入水中的深度h0=___________(用S0、、表示);
(3)被称物体质量m与浮体的圆柱体浸入水中深度h之间的关系式为m=___________(用h、S0、、表示);
(4)有同学认为,在外筒的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值。这与在浮体上标注刻度值相比较,哪种方法更好?为什么?__________________。
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小莉用两个完全相同的装置做了如图 所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中,给它们加热相同的时间,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度,并用钟表记录加热时间:
(1)在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们_________相同;
(2)实验过程中,通过比较_______________来比较水和食用油吸收热量的多少;
(3)通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论。物质的这种特性可以用_____这个物理量来描述;
(4)给水和食用油加热一段时间后,水升高的温度小于食用油升高的温度是因为______;
(5)若要使水和食用油升高的温度相同,则_________需要加热的时间更长。
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【题目】“运20”是我国自主研发的大型运输机,它的发动机是一种热机,通过航空煤油在气室中燃烧,从喷口向后高速喷出气体,使发动机获得向前的推力,若“运20”在高空中飞行时,在恒定的水平推力F作用下,以720km/h的速度沿水平方向匀速航行1h,需要燃烧航空煤油4800kg,已知飞机发动机提供的机械功率是3.2×107W,航空煤油的热值为q=4.0×107J/kg。则在这1h内:
(1)航空煤油完全燃烧放出的热量是多少?
(2)该发动机的热机效率是多大?
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【题目】冬天浴室里的玻璃镜面在洗完澡后会蒙上一层水雾变得模糊,为了解决这个问题,“创新”小组的同学们设计了一个高、低温两档的加热玻璃电路(如图)。已知电源电压为不变,电热丝,。
(1)当闭合、断开时,电路消耗的功率为多少?
(2)开启高温档,对质量为的玻璃加热,玻璃温度升高了10,这一过程玻璃吸收了多少热量?高温档电路的加热效率为多大?[已知玻璃的比热容约为
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