精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.把橡皮泥投入水中会下沉,把它捏成盆的形状就能浮在水面,并能装载一些小“货物”,这是采用了空心的方法增大了可以利用的浮力,潜水艇是靠改变它受到的重力来实现潜水和上浮的.

分析 (1)因为橡皮泥的密度大于水的密度,把橡皮泥投入水中会下沉,若把橡皮泥捏成盆状再放入水中,增大了排开水的体积、增大了浮力,这里是利用“空心”的办法增大橡皮泥受到的浮力,轮船就是利用这种道理制成的.
(2)当潜水艇完全浸没入水中时,其整体体积与排开水的体积相同,因此浮力就不可能改变.根据浮沉条件,只有改变浮力与重力的关系,才会实现上浮和下沉,因此,只能靠调节自身的重力了.

解答 解:(1)橡皮泥捏成盆的形状就能浮在水面,这是采用了空心的方法增大了排开水的体积,由Fgv可知,橡皮泥受到的浮力变大,所以能装载一些小“货物”;
(2)潜水艇靠自身水舱的吸水和排水,来改变自身的重力,从而改变重力与浮力的大小关系,实现上浮和下沉的.
故答案为:空心;浮力;重力.

点评 本题考查浮力的利用,明白用钢铁做成的轮船能漂浮在水面上的道理、对潜水艇而言,在浮力无法改变的情况下,只能改变自身重力的大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.阅读《超导体》,回答下列问题.
超 导 体
1911年,荷兰莱顿大学的H•卡茂林•昂内斯意外地发现,将水银冷却到-268.98℃时,水银的电阻突然消失;后来他又发现许多金属和合金都具有与水银相类似的低温下失去电阻的特性,由于材料的这种特殊导电性能,昂内斯称其为超导态.昂内斯由于他的这一发现获得了1913年诺贝尔奖.
科学家在研究过程中,将一个铅制的圆环,放入温度低于Tc=-265.97℃的空间,利用电磁感应使环内产生感应电流.结果发现,从1954年3月16日始,到1956年9月5日止,在两年半的时间内电流一直没有减小;当温度上升到高于Tc时,圆环由超导状态变成正常状态,感应电流立刻消失,这就是著名的昂内斯持久电流实验.
物质的温度低于它的临界温度(转变为超导的温度),这种物质才会有超导性.一般金属或合金的临界温度都很低,例如铅的临界温度是-265.97℃.要维持这么低的温度也是很困难的,这就使超导体目前只能应用在科学实验和高新技术中,而不能在日常生活和生产中普遍应用.近几十年来,各国科学家一直在努力寻找能够在室温下工作的超导材料.在这方面,我国的研究走在了世界的前列.
请回答下列问题:
(1)超导现象是指导体在温度降低到足够低时,有些材料的电阻变为零的特性.
(2)“昂内斯持久电流实验”中铅制圆环由超导状态变成正常状态后,感应电流立刻消失,这个过程中电能转化成了内能.
(3)假如电熨斗内部的电热丝、电动车内电动机的线圈、白炽灯的灯丝都处于超导状态,其中仍能正常工作且减少了能量损失的是电动车.(选填“电熨斗”、“电动车”或“白炽灯”)
(4)若输电用导线处于超导状态,能减少导线上的能量损失.请简要写出此判断的依据.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.物理小组的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:
电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻若干个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.设计的电路如图所示.
(1)如表是他们获取的部分实验数据:
电阻R1510152025
电流I/A1.000.500.350.250.20
分析实验数据能得出什么结论?得出这一结论的依据是什么?
(2)若实验时少领了一只电压表.多领了一只电流表,请你设计一个电路图,使这个实验仍然可以进行,并写出实验步骤.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你补充完整.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现电压表、电流表均无示数,原因可能是下列中的哪一种:D(只填选项)
A.定值电阻断路  B.电压表断路  C.电流表短路   D.滑动变阻器断路
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右 (填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2 V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过观察灯泡亮度判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.小明的方案不可行(选填“可行”或“不可行”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小红、小华两位同学做“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验.
现有如下器材:电压为3伏、6伏的电源各一个,标有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字样的滑动变阻器各一个,标有“2.5V”字样的小灯泡待测电阻及其他所需器材.他们各自选择不同的电源、不同变阻器后,正确连接电路,实验步骤正确,闭合电源后,将电流表的示数记录在各自表格的序号1中,接着各自移动变阻器的滑片,两位同学发现电流表示数都为0.24安时,其中一位同学所做实验的小灯泡恰好发光.他们继续完成实验,并记录了相应的实验数据,表一、表二分别是他们的部分数据,其中一位同学将滑动变阻器滑片移动到阻值最小处时记录了实验序号3的数据
表一小红
   物理量
   实验序号
 电压U
(伏)
 电流I
(安)
 1  0.22
 2  0.24
 3 3.00.26
表二小华
物理量
  实验序号
 电压U
(伏)
 电流I
(安)
 1  0.14
 2 2.5 0.24
 3 0.28
①实验“测定小灯泡的电功率”是哪位同学所做?求出小灯泡的额定功率.
②小红同学实验时所选电源电压为多少伏?简述理由.
③请将表一、表二填写完整.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.电荷量的单位是(  )
A.安培B.伏特C.欧姆D.库仑

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.“红灯停,绿灯行,黄灯也要等一等,交通安全要注意”.路口的这些交通指示灯是并联的(选填“串联”或“并联”).有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).一节5号电池的电压是1.5V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图甲所示的电路图,将图乙中的电路元件用笔画线连起来.(要求:连线不能交叉)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
异同点蒸发沸腾
发生地点液体表面液体内部
温度条件任何温度一定温度(沸点)
剧烈程度平和剧烈
相同点汽化吸热
B.
物态变化过程吸放热举例
液化气态变液态放热雾凇的成因
凝华气态变固态放热霜的形成
C.
固体熔化异同点相同点不同点
温度是否降低有无熔点
晶体吸热不变
非晶体吸热升高
D.
溶液凝固异同点相同点不同点
温度是否降低有无凝固点
晶体溶液放热保持不变
非晶体溶液放热降低

查看答案和解析>>

同步练习册答案