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    2．下列图中，是某班同学在测量铅笔长度时的一些情景，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 （1）读数时视线要与尺面垂直；
    （2）起始端要与0刻线对齐；
    （3）有刻度线的一侧要紧贴被测物体；
    （4）在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．

    解答 解：A、图在读数时读数时视线没有与尺面相垂直，故A错误；
    B、起始端要与0刻线或某一刻度线对齐，故B错误；
    C、图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误；
    D、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体，并且起始端要与0刻线对齐，故D正确．
    故选D．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．将电流表或电压表的符号填入到图中电路的圆圈中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，R1=10Ω，R2=5Ω，则电压表V1，V2示数之比是（　　）
    A．1：2B．2：1C．2：3D．3：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．某同学做测平均速度的实验，如图（钟表每格为1s）：
    （1）实验中需要使用的测量工具是刻度尺、秒表；
    （2）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v1=0.13m/s，小车通过全程的平均速度v=0.16m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈振动而产生的，我们总是先看到闪电再听到雷声是由于光速大于声速．（选填：“大于”“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是小强同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置（选填“位置”或“虚实”）．
    （2）为了使像显得更加明亮，实验环境的光线应相对较暗（选填“亮”或“暗”）．
    （3）将点燃的蜡烛A竖直放置在玻璃板的前面，能看到玻璃板后A的像，然后将蜡烛B放在玻璃板后面移动，发现B恰能与A的像重合，说明像与物的大小相等（选填“相等”或“不相等”）．
    （4）小强在蜡烛A和蜡烛B处做好记号，用刻度尺测得B到A的距离为20cm，接下来他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，则此时像到蜡烛A的距离是16cm．
    （5）将蜡烛B取走，在B的原位置竖放一块光屏，光屏上不能呈现A的像，说明平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．“猴子捞月”的寓言故事中，猴子看见月亮在井中，就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是（　　）
    A．月亮就在水的表面上B．和猴子的眼睛到水面的距离相等
    C．和天上月亮到水面的距离相等D．井有多深月亮就有多深

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．
    （1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择薄（厚/薄）玻璃板进行实验；
    （2）选取两支相同的蜡烛A、B，其目的是便于比较物像大小关系；
    （3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧 （前侧/后侧）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
    （4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上不能（能/不能）呈现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是虚像（虚/实）；
    （5）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变（变大/不变/变小）；
    （6）实验中，让玻璃板沿OO′轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A不（向右/向左/不）移动；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中的像转向自己（转向自己/转离自己/不动）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列数值与实际情况最接近的是（　　）
    A．一个苹果的质量约为2kg
    B．人潜泳时受到的浮力约为50N
    C．高山上的大气压低于1.013×105Pa
    D．两个鸡蛋放在1m2的桌面中央，对桌面的压强约为1Pa

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