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2.下列图中,是某班同学在测量铅笔长度时的一些情景,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)读数时视线要与尺面垂直;
(2)起始端要与0刻线对齐;
(3)有刻度线的一侧要紧贴被测物体;
(4)在使用刻度尺测量物体的长度时,要正确放置:刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象.

解答 解:A、图在读数时读数时视线没有与尺面相垂直,故A错误;
B、起始端要与0刻线或某一刻度线对齐,故B错误;
C、图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体,故C错误;
D、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体,并且起始端要与0刻线对齐,故D正确.
故选D.

点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.将电流表或电压表的符号填入到图中电路的圆圈中.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,R1=10Ω,R2=5Ω,则电压表V1,V2示数之比是(  )
A.1:2B.2:1C.2:3D.3:2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某同学做测平均速度的实验,如图(钟表每格为1s):
(1)实验中需要使用的测量工具是刻度尺、秒表;
(2)该次实验中,小车通过上半段路程的平均速度v1=0.13m/s,小车通过全程的平均速度v=0.16m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.夏天下暴雨前,往往电闪雷鸣,雷声是云团之间放电引起的空气剧烈振动而产生的,我们总是先看到闪电再听到雷声是由于光速大于声速.(选填:“大于”“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图是小强同学“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置(选填“位置”或“虚实”).
(2)为了使像显得更加明亮,实验环境的光线应相对较暗(选填“亮”或“暗”).
(3)将点燃的蜡烛A竖直放置在玻璃板的前面,能看到玻璃板后A的像,然后将蜡烛B放在玻璃板后面移动,发现B恰能与A的像重合,说明像与物的大小相等(选填“相等”或“不相等”).
(4)小强在蜡烛A和蜡烛B处做好记号,用刻度尺测得B到A的距离为20cm,接下来他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm,则此时像到蜡烛A的距离是16cm.
(5)将蜡烛B取走,在B的原位置竖放一块光屏,光屏上不能呈现A的像,说明平面镜所成的像是虚像(选填“虚”或“实”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.“猴子捞月”的寓言故事中,猴子看见月亮在井中,就要去捞,结果什么也没捞到,关于水中月亮离水面的远近,以下说法中正确的是(  )
A.月亮就在水的表面上B.和猴子的眼睛到水面的距离相等
C.和天上月亮到水面的距离相等D.井有多深月亮就有多深

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图.
(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板,你应选择薄(厚/薄)玻璃板进行实验;
(2)选取两支相同的蜡烛A、B,其目的是便于比较物像大小关系;
(3)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧 (前侧/后侧)观察,直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法;
(4)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上不能(能/不能)呈现蜡烛的像,说明物体通过平面镜所成的像是虚像(虚/实);
(5)实验时,将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小不变(变大/不变/变小);
(6)实验中,让玻璃板沿OO′轴(如图中玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A不(向右/向左/不)移动;他又将玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中的像转向自己(转向自己/转离自己/不动).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列数值与实际情况最接近的是(  )
A.一个苹果的质量约为2kg
B.人潜泳时受到的浮力约为50N
C.高山上的大气压低于1.013×105Pa
D.两个鸡蛋放在1m2的桌面中央,对桌面的压强约为1Pa

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