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    17．下列各图中，当滑片向右移动时电阻变大的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻大小的．电阻丝接入电路的长度越长，电路中的电阻就越大；反之就越小．因此可以根据电阻丝接入电路长度的变化来确定电阻的变化．

    解答 解：要使P向右移动时，电路中的电阻变大，即接入电路的下面的电阻丝的长度变长．
    A、图中上面两个接线柱接入电路，相当于导线，不合题意；
    B、图中接入电路的有效部分是左半段，P向右移动时，接入的有效部分变长，电阻变大，符合题意；
    C、图中下面两个接线柱接入电路，相当于定值电阻，不合题意；
    D、图中接入电路的有效部分是右半段，P向右移动时，接入的有效部分变短，电阻变小，不合题意．
    故选B．

    点评 滑动变阻器的正确使用方法是上面的接线柱和下面的接线柱各选取一个，即一上一下．决定滑片移动时变阻器接入电路的阻值是变大还是变小的关键是下面的哪个接线柱接入了电路．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大．于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比．实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧，一个铁架台，一个刻度尺，六个质量均为50g的钩码．请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“在弹性范围内，弹簧的伸长量（△L）跟所受拉力（F）是否成正比”．请写出主要实验步骤（可画示意图辅助说明）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图所示．选用电压恒为6V的电源，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．（要求：滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮，连线不能交叉）
    （2）小雨正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，经检查电表完好，则故障可能是小灯泡断路．
    （3）故障排除后，再次闭合开关，当变阻器滑片在图甲所示位置时，电压表的示数为3.0V，接下来小雨应将滑片向左移动，直至电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，若此时电流表的示数为0.38A，由此可算得小灯泡的额定功率是1.444W．
    （4）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复．在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是：用电压表0～3V量程并联在滑动变阻器两端．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明为测量小灯泡正常发光时的电功率，设计了图1所示的电路图．已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最右端．（选填“左端”或“右端”）
    （2）图2是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度不变；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （3）正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表无示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变约为6V．故障原因是灯泡断路．
    （4）小明排除故障后，继续实验．移动滑动变阻器使电压表的示数为3.8V时．电流表的示数（如图4所示），小灯泡的额定功率是1.216W．
    （5）在实验过程中，小明发现电压表的示数和电流表的示数不成正比，原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
    （6）小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2一个定值电阻R0及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量．图5是小红完成实验设计的电路图，请补充实验步骤和表达式．
    ①闭合开关S、S1，移动滑片使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V，使灯泡正常发光；
    ②保持滑片位置不变，断开开关S1，闭合开关S2，读出电压表示数U；
    ③P额=$\frac{6V}{U-6V}•{R}_{0}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．一个家用电能表的表盘上标有3000r/kW•h字样，转盘在3分钟内转了150转，则电流通过用电器做的功是1.8×105 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．取两只完全相同的音叉、一个乒乓球、铁架台、小锤、细线，按照如图所示的方式放置，用细线悬挂乒乓球与左边音叉接触，用小锤敲击右边的音叉使其振动发声，观察左边音叉及乒乓球的反应，你会发现什么？该实验说明了什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究凸透镜成像”的实验中
    （l）小华将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动纸片，在纸片上的光斑并不是最小时，测出光斑到凸透镜中心的距离L，那么凸透镜的实际焦距D
    A．一定小于L         B．一定大于L
    C．可能等于L         D．可能小于L、也可能大于L

    （2）小明用焦距为10cm的凸透镜来做实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示．如果你是他的同桌，请你帮他指出该装置中的两处错误：
    ①凸透镜没有放在蜡烛和光屏之间；②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度．
    （3）错误改正后，小明将凸透镜固定在50cm处，小明将点燃的蜡烛放在10cm处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、缩小的实像．
    （4）小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜，当烛焰移至35cm 处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、放大的实像，投影仪（照相机/投影仪/放大镜）应用这一原理制成．
    （5）小明将点燃的蜡烛放在40cm处，发现移动光屏，在光屏中心将看到一个圆形的光斑．
    （6）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像完整（选填“完整”或“不完整”），像的明暗将变暗．（变亮/变暗/不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图是某同学探究“电流与电阻关系”实验中所用的电路实物图．

    （1）用笔画线代替导线，完成图中实验电路的正确连接．
    （2）连接电路时，开关应断开．
    （3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是电阻R断路．
    （4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向右（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
    （5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图象．
    实验次数电阻R/电流/A
    140.5
    250.4
    3100.2
    4200.1
    （6）从实验数据可看出，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在2伏．
    （7）本实验中多次实验的目的是：避免偶然性，取得普遍规律．根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正”或“反”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．功率是表示做功快慢的物理量，某机器铭牌上标有“600瓦”的字样，表示的物理意义是每秒钟机械做功600焦．

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