分析 (1)热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降,根据题中信息分析解答.
(2)(3)根据题中信息分析解答;
(4)氮气艇中的氮气的密度比空气小,同体积的氮气的质量小于空气的质量.
解答 解:(1)球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体;
根据题中信息知:空气加热后密度减少,温度达100℃时密度约为0.95kg/m3,是空气的$\frac{1}{1.3}$,与空气的密度相差不是很大,且越往高空空气的密度越小,因此升空不高;
(2)由图中信息知:现代热气球安装有简单的飞行仪表、燃料罐和喷灯等设备,使热气球飞行的时间延长;
(3)由图中信息知:热气球用于体育运动、航空摄影和航空旅游等方面;
(4)根据以上资料可以推断,在陆家嘴上空漂浮的氮气艇中的氮气的密度比空气小,同体积的氮气的质量小于空气的质量,使重力等于浮力而漂浮在空中.
故答案为:(1)小;空气加热后密度减少,温度达100℃时密度约为0.95kg/m3,是空气的$\frac{1}{1.3}$,与空气的密度相差不是很大,且越往高空空气的密度越小;(2)简单的飞行仪表;燃料罐;喷灯;(3)体育运动;航空摄影;航空旅游;(4)小.
点评 本题以热气球为背景,考查了浮力的利用、热气球的应用、构造等知识,是一道理论联系实际的好题.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图甲,闭合开关,金属棒滚动,说明闭合电路的一部分导体切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流 | |
B. | 图乙金属棒ab左右移动时,灵敏电流指针晃动,说明感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向有关 | |
C. | 图丙说明电流周围有磁场,电源“+”“-”板对调,磁场方向改变 | |
D. | 图丁中说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越差 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.4 | 0.42 | |
灯亮度 | 暗 亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | P3只挡住P1的像 | B. | P4只挡住P2的像 | ||
C. | P3同时挡住P1、P2的像 | D. | 以上做法均不完备 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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