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(1)伏安法测电阻原理:
欧姆定律
欧姆定律

(2)在下面的方框中画出实验电路图.
(3)把图中的实物连接成实验电路.(滑动变阻器用B接线柱)

(4)连接实物时,应将开关断开,滑片P应放在
端.
(5)若电流表和电压表的示数如图所示,则通过小灯泡的电流是
0.36
0.36
 A,小灯泡两端的电压是
1.8
1.8
V,小灯泡的电阻是
5
5
Ω.
(6)在实验操作过程中,分别出现了下列情况,请说明出现下列情况的可能原因:A.连接好电路,闭合开关后马上看到电流表指针向左发生偏转:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

B.将最后一根导线接好后,马上看到灯泡发光:
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开

C.连接好电路,闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数:
小灯泡断路
小灯泡断路
分析:(1)伏安法线测电阻的原理是欧姆定律.
(2)伏安法测电阻时,电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表组成串联电路,电压表测待测电阻两端的电压,据此画出实验电路图.
(3)根据电路图,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串后并的原则连接电路;电压表并在待测灯泡两端;
连接滑动变阻器时,要接“一上一下”两个接线柱,连接电表时要注意正负接线柱不要接反.
(4)连接电路时,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据电路图确定滑片的位置.
(5)确定电压表的量程、最小分度值,读出电压表示数;确定电流表量程、最小分度值,读出电流表示数;
由欧姆定律求出小灯泡的阻值.
(6)A、电流表指针的偏转方向与电流的流经电流表的方向有关,闭合开关电流表指针向左发生偏转,
电流表正负接线柱接反了;
B、将最后一根导线接好后,马上看到灯泡发光,说明电路连接完毕时,电路是闭合的,连接电路时开关没有断开;
C、闭合开关后,小灯泡不亮,可能是可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外的电路断路;电流表无示数,说明电路存在断路;电压表有示数,说明电压表与电源两端相连,电压表并联电路之外电路不存在断路;综合分析可知故障原因是灯泡断路.
解答: 解:(1)伏安法测电阻原理是欧姆定律.
故答案为:欧姆定律.
(2)根据实验原理知:伏安法测电阻时,电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表组成串联电路,电压表测待测电阻两端的电压,电路图如图一所示.
故答案为:电路图如图一所示.
(3)连接实物图时,要从电源的正极出发,按照电流的流向,先串后并的原则连接电路;电压表并在待测灯泡两端;连接滑动变阻器时,要接“一上一下”两个接线柱,连接电表时要注意正负接线柱不要接反,实物电路图如图二所示.
故答案为:如图二所示.
(4)连接电路时,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,由电路图知,连接电路图时,滑动变阻器滑片应放在左端.
故答案为:左.
(5)电流表的量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数I=0.36A;电压表量程是3V,最小分度值是0.1V,
电压表示数U=1.8V;电阻值R=
U
I
=
1.8V
0.36A
=5Ω.
故答案为:0.36;1.8;5.
(6)A.连接好电路,闭合开关后马上看到电流表指针向左发生偏转,原因是:电流表正负接线柱接反了;
B、将最后一根导线接好后,马上看到灯泡发光,原因是:连接电路时开关没有断开;
C、连接好电路,闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数,原因是:小灯泡断路.
故答案为:A、电流表正负接线柱接反了;B、连接电路时开关没有断开;C、小灯泡断路.
点评:本题考查了伏安法测电阻实验的实验原理、电路图、实物图的连接、滑动变阻器的正确使用、电压表与电流表的读数、应用欧姆定律求电阻、电路故障分析,涉及的知识点较多,但都是基本内容,是一道基础题,平时要注意相关知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小悦在实验室顺利完成了“伏安法”测电阻的实验后,她突然想:能否不用电流表也能测出一段导体的电阻Rx?好把这个想法与其它同学进行交流,经过讨论,大家决定用一个已知阻值的定值电阻R0替代原电路中的电流表和滑动变阻器,而其它器材不变来完成这一实验,在他们的共同努力下成功地测出了Rx的阻值.如果你来模拟他们这一实验:
(1)你将选用的实验器材除外Rx,还有:
 

(2)请把你的实验电路图画在下边的方框中.
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(3)你的实验步骤是:(只需写出主要步骤)
①如:
 

 

 

④Rx的数学表达式为:Rx=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小名在做“伏安法测电阻”的实验时.
(1)按如图所示电路图,用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0~3V量程.
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(2)闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,则电路中发生断路的器件是
 

精英家教网(3)改正电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
.
R
=(  )Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
(4)小名想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω).他的实验步骤是:断开开关,拆下定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大;调整
 
;闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小名同学学习了欧姆定律之后在老师的指导下做“伏安法测电阻”的实验,请你帮助他一起完成实验:
他按照下面电路图将电路边接起来,请你指出他连接的电路中犯了哪些错误:①
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反
.②
滑动变阻器没按一上一下原则进行连接
滑动变阻器没按一上一下原则进行连接

(2)将电路中的错误改正后闭合开关,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,则电路中发生的故障是
定值电阻R断路
定值电阻R断路
.请说说你判断的理由:
电流表无示数,说明电路断路,电压表有明显偏转,说明电压表并联的部分断路
电流表无示数,说明电路断路,电压表有明显偏转,说明电压表并联的部分断路

(3)重新修正好电路后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6

(4)做完上面实验后,小名还想测一下某额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω).他的实验步骤是:断开开关,拆下定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大;更换
电压表量程
电压表量程
;闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻.小名在实验的过程中,调节滑动变阻器改变小灯泡两端的电压并记下相应的电流值,最后根据所测数据小名绘制了如图所示的U-I图象,则根据定值电阻的图象可以得到的结论是:
电阻R中通过的电流与其两端电压成正比
电阻R中通过的电流与其两端电压成正比
而灯泡的图象出现如图的情况原因是:
电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比
电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明在做“伏安法测电阻”的实验时.
(1)按所示电路图1,用笔画线代替导线将实物2连接起来,电压表选用0~3V量程.

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于
B
B
(A/B)端,闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,且移动滑片电压表示数几乎不变,则电路中可能出现的故障是
与电压表并联的电阻R断路
与电压表并联的电阻R断路



(3)改正电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图3所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3  ①
0.2
0.2
1.6
8.0
8.0
(4)小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置,通过伏安法准确测出了几组数据如下表:由此可知此灯泡正常发光时的电阻是
8.3
8.3
Ω,分析表中的数据,发现隐含的一条关于电阻的规律是
灯泡电阻随温度的升高而增大
灯泡电阻随温度的升高而增大

试验次数 1 2 3
U/V 2.5 2.0 1.5
I/A 0.3 0.28 0.25
R/ 8.3 7.1 6
(5)完成本次实验后,爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验,经过思考后他设计出甲乙两种方案,(其中R为电阻箱).老师看了他设计的这两个方案,告诉他们两个方案中有一个可行,另一个不可行,不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行.你认为可行的是
(甲/乙)方案,而另一方案不可行的原因是
不能测出流过待测电阻的电流
不能测出流过待测电阻的电流
.若要使该方案改进后可行,请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小昆和小军在做“伏安法测电阻”的实验.
(1)请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)当小昆完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小军提醒还有一处不妥当,你知道小军提醒的是什么吗?答:
 

(3)在实验过程中,小昆突然现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:
 

(4)小昆还准备探究“电阻并联时总电与各部分电阻的关系”.取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱(精英家教网).请你在图3的方框中为她设计一个实验电路图.
(5)小昆将数据填入表中,分析表中数据,得出:
1
R
=
1
R1
+
1
R2
.同伴小军发现:电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小,而且当R2远大于R1时,并联的总电阻的大小与
 
非常接近.
实验次数 1 2 3 4 5
R1 10 10 10 10 10
R2 1 10 100 1000 10000
R3 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
(6)我们知道电压表也是有电阻的,当它并联在电阻两端测电压时,对原电路会造成一定的影响.如图4所示,电压表并联到R1两端时测出的电压值未接入时R1两端的实际电压值要
 
(大/小),当被测电阻阻值
 
时(选填“较大”或“较小”),电压表的测量值更接近真实值.
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