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【题目】关于如图所示的现象或装置,其涉及的电和磁知识描述有误的是

A. 如图可以演示电荷间相互作用规律,同种电荷相互排斥

B. 如图中的测电笔可以用来辨别火线与零线;使用测电笔,手指应接触笔尾的金属体

C. 如图可以演示电动机工作原理,电动机工作将电能转化为机械能

D. 如图可以演示发电机机工作原理,发电机机工作将电能转化为机械能

【答案】D

【解析】

A. 图中演示电荷间相互作用规律,玻璃棒带同种电荷,同种电荷相互排斥,故A正确;B. 测电笔可以用来辨别火线与零线;使用测电笔,手指应接触笔尾的金属体,故B正确;C. 图中演示的是电动机的工作原理,电动机工作将电能转化为机械能,故C正确;D. 图中演示的是发电机机工作原理,发电机机工作将机械能转化为电能,故D错误。故选D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】水平桌面上放置一底面积为100cm2,重为6N的柱形容器,容器内装有20cm深的某液体。将一体积为400 cm3的物体A悬挂在弹簧测力计上,弹簧测力计示数为10N,让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中(如图),弹簧测力计示数变为5.2N。(柱形容器的厚度忽略不计,筒内液体没有溢出,物体未接触容器底。g=10N/kg),求:

(1)物体浸没在液体中时受到的浮力;

(2)筒内液体密度;

(3)物体浸没时,容器对桌面的压强。

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【题目】一重为10 N的正方体静止在水平地面上,现对其上表面沿竖直方向施加一个大小为6 N的力,木块仍静止,则木块所受重力与地面对其支持力的合力F大小________(选填可能”“一定一定不)6 N,方向________(选填竖直向上”“竖直向下竖直向上或竖直向下)

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【题目】下列关于浮力知识的应用,说法正确的是

A. 阿基米德原理只适用于液体,不适合于气体

B. 一艘轮船在海里装卸货物时,所受浮力不变

C. 密度计在不同液体中漂浮,浸入液体体积越大,所测液体密度越小

D. 潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积,从而改变所受的浮力,实现上浮下潜的

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【题目】有甲、乙两个溢水杯,甲溢水杯盛满酒精,乙溢水杯盛满某种液体.将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中,小球下沉到杯底,溢出酒精的质量是40g;将小球从甲溢水杯中取出擦干,轻轻放入乙溢水杯中,小球漂浮且有1/11的体积露出液面,溢出液体的质量是50g,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3 ,下列计算正确的是

A. 小球的质量是40gB. 小球的体积是50cm3

C. 液体的密度是1.1×103kg/m3D. 小球的密度是0.9×103kg/m3

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【题目】在香港某些地方,你会发现红绿灯会发出“噔”的声音来,绿灯时声音比较急促,而红灯时比较缓慢.其实这些声音系统是为视障者设置的,提示他们安全过马路,现某地设计带有铃声的交通信号灯电路,要求红绿灯交替工作,且各用电器互不影响绿灯亮时电铃1响,红灯亮时电铃2图所示电路图中符合上述要求的是

A. B. C. D.

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【题目】小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确.(所画的导线要用实线,不可用虚线)

(2)该实验的原理是

(3)连接电路时,开关应该

(4)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,他发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数.则故障原因可能是

(5)在实验时,电压表出现了故障不能使用.小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量恒定电压为U的小灯泡的额定功率.测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为 时,小灯泡正常发光;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P= (用I、U额和R0表示).

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【题目】江涛同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图表示探究过程及相关数据.

1)分析图BCD,说明浮力大小跟物体 有关;

2)分析图 ,说明浮力大小跟液体密度有关;

3)金属块浸没在酒精中所受的浮力是 N

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【题目】某课外小组取适量自来水样品,进行了自来水密度的测量。用天平和量筒做了如下实验:

1)将天平放在______台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧, 要使横梁平衡,应将平衡螺母向_______选填)调,直至天平平衡;

2)用天平测出空烧杯的质量为 103.4 g,在烧杯中倒入适量的自来水样品,测出烧杯和自来水的总质量如图所示,测出烧杯和自来水的总质量为______g

3)把烧杯中的自来水倒入量筒中,如图所示,则烧杯中自来水的密度为______g/cm3

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