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    (9分)某大型商场的自动扶梯在30s钟内，可以把站在扶梯上的某顾客送到楼上．如扶梯不动，该顾客以1．5m／s的速度沿扶梯走到楼上需要lmin．(1)求自动扶梯斜面的长度； (2)求自动扶梯的速度大小；
    (3)求当顾客以原来的速度沿着开动的自动扶梯走到楼上需要的时间．

    （1）90m；（2）3m/s；（3）20s

    解析试题分析：（1）    
    （2）
    （3） 
    考点：速度计算

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.2m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是6N．然后在O点的正上方放一质量为0.3kg的小球，若小球以25cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零．（取g=10N/kg，绳的重力不计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    下表是2013年11月05 日（星期三）从广州到深圳高铁时刻表的一部分

    出发时间
    		到达时间
    		车次/车型
    		出发站
    		到达站
    		旅行耗时
    		旅行里程
    		购票
    07:00
    		08:19
    		D7065动车组
    		广州东
    		深圳
    		1小时19分
    		139kM
    		预订
    09:32
    		11:07
    		D7003动车组
    		广州
    		深圳
    		 
    		147kM
    		预订
    10:25
    		11:09
    		G6215高速动车
    		广州南
    		深圳北
    		 
    		102kM
    		预订
    根据表中数据，求D7003车次从广州到深圳运行的平均速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    工程上常用爆破的方法开山劈岭，工人师傅在钻孔内装好炸药后，用一条56cm的引火线引爆炸药，引火线的燃烧速度是0.8cm/s，点火人点燃引火线后以5m/s的速度跑开，他能否在爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车在模拟上路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处183.6m，求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒？（已知声音在空气中的传播速度是340m/s）（5分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止。求：
    （1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？
    （2）这段时间内汽车的平均速度是多少m/s？
    （3）根据以上情况和你的经历，请给司机一句忠告？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    汽车在平直公路上启动时的运动，苹果落地时的运动并不是我们所熟悉的匀速直线运动，在物理上我们可以把它当成匀加速直线运动来处理。所谓匀加速直线运动，是指一个物体做直线运动时的速度随着时间均匀增加，若物体运动的初速度为v0，末速度vt表示，其中速度的增加量（vt－v0）与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，单位为m/s2，它表示每秒钟速度增加的量，
    （1）试推到出该物体运动的末速度vt随时间t变化的关系式。
    （2）若该物体初速度为1m/s，加速度为0.5 m/s2，求10s后该物体的速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图所示，是同学们探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，其中使用的木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。

    小明选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测量，实验数据整理如下表：

    接触面
    		序号
    		压力/N
    		摩擦力/N
    		接触面
    		序号
    		压力/N
    		摩擦力/N
    情
    况
    一
    		木块正
    面与木
    板面
    		1
    		1.7
    		0.3
    		情
    况
    三
    		木块正
    面与玻
    璃面
    		7
    		1.7
    		0.4
    2
    		3.7
    		0.8
    		8
    		3.7
    		1.3
    3
    		5.7
    		1.2
    		9
    		5.7
    		1.8
    情
    况
    二
    		木块侧
    面与木
    板面
    		4
    		1.7
    		0.6
    		情
    况
    四
    		木块侧
    面与玻
    璃面
    		10
    		1.7
    		0.4
    5
    		3.7
    		1.5
    		11
    		3.7
    		1.0
    6
    		5.7
    		2.5
    		12
    		5.7
    		1.6
     
    （1）实验中应使用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板（或玻璃）上做             运动，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    （2）分析表中序号为1、2、3（或4、5、6……）的三组实验数据可得出结论：           
                                                                 。
    （3）小明比较情况一和情况三中的实验数据发现，压力相同时，木块在       表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面粗糙。他的依据是，在其他条件相同时，                  ，滑动摩擦力越大。   
    （4）同组的晓宏提出不同意见，他认为玻璃表面比木板表面光滑得多，情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面要光滑。当压力相同时，木块在玻璃表面上受到的摩擦力应该更小。
    于是，同学们进一步分析了情况三和情况四中的实验数据，发现：当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但是随着压力的增大，出现压力相同，接触面变光滑时摩擦力更        。
    （5）为什么出现“接触面变光滑摩擦力反而增大”？晓宏联想到家里使用的吸盘式塑料挂衣钩，如图所示。把挂衣钩的吸盘压在普通墙面上时，挂衣钩挂不住物体；当把挂衣钩的吸盘同样压在玻璃、瓷砖等光滑的墙面上时，就可以悬挂较重的物体。

    由此晓宏猜想可能是：            使接触面之间的压力增大，从而增大了摩擦力。这种猜想是否合理？还有其他原因吗？他准备和同学们分头查阅资料，并咨询老师继续进行探究。

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