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    某同学用刻度尺测得下列数据：1mm、1.2dm、20m/s、3.6km/h，请帮他将以上数据填在相应的物体后面，（1）一枚硬币的厚度约
    1mm
    1mm
    ；（2）人步行的速度约为
    3.6km/h
    3.6km/h
    ；（3）一个纸杯的高度约为
    1.2dm
    1.2dm
    ；（4）汽车行驶的速度约为
    20m/s
    20m/s
    ．
    分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
    解答：解：（1）一枚硬币的厚度指的是长度，约为1mm
    （2）人步行的速度指的是速度，约为3.6km/h
    （3）一个纸杯的高度指的是长度，约为1.2dm
    （4）汽车行驶的速度指的是速度，约为20m/s
    故答案为：1mm；3.6km/h；1.2dm；20m/s．
    点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?从化市模拟）（1）如图1甲所示，刻度尺测得A物体的长度为
    1.30
    1.30
    cm；图乙电压表的示数为
    12.5
    12.5
    V．图丙为家庭用的温度计，它的测量范围是
    -10℃～50
    -10℃～50
    ℃．
    （2）某同学通过如下实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系：他在弹簧秤下悬挂一个2N的钩码，拉动钩码作直线运动，图12中的弹簧秤分别显示了钩码在几种运动情况下受到的拉力．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
    ①由图2a、b、c可知：
    当物体受力平衡时，物体的运动状态保持不变（或：保持静止或做匀速直线运动）
    当物体受力平衡时，物体的运动状态保持不变（或：保持静止或做匀速直线运动）
    ；
    ②由图2d和e可知：
    当物体受力不平衡时，物体的运动状态就会发生变化（或：物体运动状态发生变化时，物体受力不平衡）
    当物体受力不平衡时，物体的运动状态就会发生变化（或：物体运动状态发生变化时，物体受力不平衡）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．
    （4）实验中无论怎样调节棋子B，都不能与棋子A的像重合，其可能原因是
    玻璃板跟桌面不垂直
    玻璃板跟桌面不垂直
    ．
    （5）下表是某同学测得的数据，分析表格内的数据，你会发现测量数据略有差异，这是实验过程中允许的误差．同学们经过分析认为这次误差可能是由于测量人造成的：或数据读的不准，或放在玻璃板后的棋子B与棋子A的像没有完全重合等．除此之外还有可能会导致这个误差产生的原因是
    没等到像完全重合就测量
    没等到像完全重合就测量
    ．
    实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm
    1 10.0 10.0
    2 12.0 12.2
    3 16.0 16.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1小明用刻度尺测物体的长度，此刻度尺的分度值是
    1mm
    1mm
    ，物体的长度是
    3.75
    3.75
    cm．

    （2）图2中是体育教师为某同学测量长跑成绩用的
    停表
    停表
    （填仪器名称），图中的示数是
    3
    3
    min
    4.4
    4.4
    s．
    （3）小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：①橡皮筋绷得越紧，音调越
    高
    高
    ；②橡皮筋越粗，音调越
    低
    低
    ；③橡皮筋越长，音调越
    低
    低
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    身边的许多物品都可以用来做物理实验，一支圆珠笔就可以做多个物理实验
    （1）把圆珠笔无论朝哪个方向抛起，最后总是落向地面，请说明其中的物理道理：
    重力的方向总是竖直向下的
    重力的方向总是竖直向下的
    ．
    （2）如下图所示，a 图中斜面上的圆珠笔不易滑下，图b中手一松，圆珠笔却很容易滚下来，为什么？
    其它条件相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小
    其它条件相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小
    ．

    （3）静静的考场中，我们能听到自己书写的声音．现在，将你的耳朵贴在桌面上（如下图所示），继续写字，你听到的书写声有什么不同吗？写下你的感受，并说明其中的物理道理：
    感受：听到的写字声比原来响了．原理：固体传播声音效果好
    感受：听到的写字声比原来响了．原理：固体传播声音效果好
    ．

    （4）某同学用如下图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝紧密绕在圆珠笔上，绕若干圈后用刻度尺测量，测得细钢丝的直径是
    1.46
    1.46
    mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图1甲所示，刻度尺测得A物体的长度为______cm；图乙电压表的示数为______V．图丙为家庭用的温度计，它的测量范围是______℃．
    （2）某同学通过如下实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系：他在弹簧秤下悬挂一个2N的钩码，拉动钩码作直线运动，图12中的弹簧秤分别显示了钩码在几种运动情况下受到的拉力．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
    ①由图2a、b、c可知：______；
    ②由图2d和e可知：______．

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