【题目】阅读短文,回答问题。
潜艇的“耳目”――声呐。潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10000Hz至30000Hz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。
请回答以下问题:
(1)人耳能够听到声音的频率范围是_______Hz到_______Hz;
(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离是_______(设声波在海水中传播速度为1500m/s);
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?_______,_______。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示人用600N的力向下拉绳子的一端10s,使重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%。求:(g取10N/Kg)
(1)人的拉力的功率为多大?
(2)被吊起的重物的质量为多大?
(3)当吊起物重为960N时,求绳端的拉力为多少牛
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在实验室找到一个小灯泡,由于字迹模糊只能看清灯上标有“2.5V ×W”。他想知道小灯泡正常发光时的电功率是多少,于是设计如图甲所示的电路进行测量。
(1)小明的实验原理是________________
(2)在连接电路的过程中,小明发现电压表“0-3V”的量程坏了,在不更换电压表的前提下怎样继续完成实验?请你帮助小明完成实验,并用笔画导线完成图乙的电路连接_______。
(3)改进方案后,闭合开关,发现灯不亮,原因可能是___________________________(写出一条即可)
(4)排除故障后,调节滑片,发现电压表的示数为10V。此时应向_____移动滑片,直至电压表的示数为____V。
(5)调节好电压后,电流表的示数如图丙所示则小灯泡正常发光时的电功率为_____W。
(6)在初中物理,我们把电压表、电流表当做理想电表来处理。实际上电流表是有电阻的,电压表中也是有电流通过的,则按照小明的实验方案测出的小灯泡额定电功率和真实值相比_______(填“偏大、偏小或相等”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小轩猜想,水中加入别的物质后,可能会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小轩就观察盐水状态测出温度,并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图象如图甲所示。
(1)从图象可以看出,盐水冷却到第5分钟时呈_____态,盐水凝固过程经历了_____分钟。
(2)观察图象发现,该物质凝固前降温比凝固后降温_____(选填“快”或“慢”)。
(3)盐水的凝固点为_____℃。实验的结果验证了小明的猜想,因为与水相比。凝固点变_____(选填“高”或“低”)了。
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图乙所示。试管中的冰水混合物中的冰会_____(选填“变多”、“变少”或“不变”)。
(5)由此推想:寒冷的冬天,工人师傅在结冰的路面上撒盐,其目的是_____。
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【题目】有六名同学,使用同一刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:L1=18.82 cm,L2=18.83 cm,L3=19.82 cm,L4=18.81 cm,L5=18.80 cm,L6=18.820 cm,则其中一位同学测量结果错误的是___cm,其中一位同学测量结果不合理的是____cm,这本作业本的长度是____cm。
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【题目】某同学4次测量一小球的直径分别是:5.12 cm、5.14 cm、5.25 cm、5.13 cm。则物体的长度应为( )
A.5.12 cmB.5.13 cm
C.5.14 cmD.5.16 cm
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【题目】如图甲是小灯泡的电压--电流图像。将此灯泡L与滑动变阻器R串联在电压为4.5V的电路中(如图乙),闭合开关,移动滑片P,当小灯泡的功率为0.75W时( )
A.电流表的示数为0.2A
B.滑动变阻器R接入电路中的电阻为15Ω
C.电路消耗的总功率为1.35W
D.10s内滑动变阻器R产生的热量为6J
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【题目】发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究.
(1)当导体ab静止悬挂起来后,闭合开关,灵敏电流计G指针不偏转,说明电路中________(填“有”或“无”)电流产生.
(2)小芳无意间碰到导体ab,导体ab晃动起来,小明发现电流表指针发生了偏转,就说:“让导体在磁场中运动就可产生电流.”但小芳说:“不一定,还要看导体怎样运动.”为验证猜想,它们继续探究,并把观察到的现象记录如下:
分析实验现象后,同学们一致认为小芳的观点是______(填“正确”或“错误”)的,比较第2、3次实验现象发现,产生的电流的方向跟_____有关;比较第3、6次实验现象发现,产生的电流的方向还跟_____有关.
(3)在整理器材时,小明未断开开关,先撤去蹄形磁铁,有同学发现指针又偏转了!他们再重复刚才的操作,发现电流表的指针都偏转,请教老师后得知,不论是导体运动还是磁体运动,只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动,电路中就会产生感应电流,这就是发电机发电的原理,此原理最早由英国物理学家________发现.
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