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小伟探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”,电路如图34,烧瓶中盛有质量相等的煤油,电阻R1>R2

(1)把两个电阻串联,通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计示数的变化,这是为了探究电流通过导体时产生的热量与________________的关系。

(2)小伟将装置改装(如图35,两烧瓶中的电阻R1相同)来比较不同物质的吸热情况,实验数据记录如下表。

物质

质量/kg

初温/℃

末温/℃

加热时间/min

0.3

20

25

6

煤油

0.3

20

30

6

①根据实验数据可得:不同物质,_______________________________________________。

②根据上表数据计算水在这个过程中吸收热量Q = ________J(c=4.2×103J/(kg·℃))

 

 

【答案】

(1)电阻(2)①质量相等,吸收热量相同,升高温度不同  ②6.3×103

【解析】

试题分析:(1)两电阻串联,电流相等,通电时间相等,所以可以探究导体产生的热量与导体电阻的关系;(2)两装置加热时间相等,说明水和煤油吸收热量相等,二者质量相等,水温升高5℃,煤油温度升高10℃,所以不同物质,质量相等,吸热相同时,升高的温度不同;

(3)

考点:热量计算

 

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(2012?鸡西)如图所示是探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验,烧瓶内用煤油而不用水,你认为主要的原因是(  )

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(2013?天河区二模)小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关,电路如图甲,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R1>R2
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要原因是
因为煤油的比热容比水的比热容小
因为煤油的比热容比水的比热容小

(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与
电阻
电阻
的关系.
(3)小伟将装置改装(如图乙,两烧瓶中的电阻R1相同)测量煤油的比热容,实验步骤如下:
a.分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0,质量均为m的水和煤油;
b.通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t、t煤油
c.请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油=
t-t0
t煤油-t0
c
t-t0
t煤油-t0
c
(已知水的比热容为c).
d.小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差.结合试验装置图,分析原因:
水和煤油的散热程度不同
水和煤油的散热程度不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,运用控制变量法,小霞把两段电阻不同的金属丝甲、乙(R<R)串联后,分别放到两瓶等量的煤油中通电一定时间,控制电流一定时,探究电流通过导体时产生的热与
电阻
电阻
的关系,通电后,温度计的示数升高,这是由电流的
效应引起的,其中,
瓶煤油的温度升高得快.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小伟探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”,电路如图1,烧瓶中盛有质量相等的煤油,电阻R1>R2
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(1)把两个电阻串联,通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计示数的变化,这是为了探究电流通过导体时产生的热量与
 
的关系.
(2)小伟将装置改装(如图2,两烧瓶中的电阻R1相同)来比较不同物质的吸热情况,实验数据记录如下表.
①根据实验数据可得:不同物质
 

物质 质量/kg 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
0.3 20 25 6
煤油 0.3 20 30 6
②根据上表数据计算水在这个过程中吸收热量Q=
 
J(c=4.2×103J/(kg?℃))

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