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实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材:稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值,小华设计了如图所示的实验电路图。

(1)根据实验电路图,连接成如图所示的实物电路,但存在连接错误,只改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“×",并用笔画线代替导线画出正确的接法。

(2)电路连接正确后,调节电阻箱的阻值调为R0,闭合开关S1,将开关S2拨到触点1时,电压表的示数为U1,则电源电压为        
(3)将开关S2拨到触点2,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx=        
(1)如图所示;(2)U1;(3)

试题分析:(1)经分析,当闭合S1,S2接2时,电压表测导线电压,导线电压为0,无意义,电压表应该测Rx的电压,如图所示:

(2)闭合S1,将S2拨到1时,电压表电源的电压,即电源电压U1
(3)闭合S1,将S2拨到2时,电阻箱调到R0时,电压表测Rx电压,所以Rx电压为U2
根据串联电路总电压等于各串联导体的电压之和,
所以,R0的电压为:U′=U1﹣U2
因为串联电路电流处处相等,
所以,
所以,
点评:解决此类问题主要是利用串联电路的电流相等,串联分压的特点进行分析求解
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0,设计了下面四个测量未知电阻RX阻值的电路,其中不可行的是(    )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干。

(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最   (选填“左”或“右”)端。
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I=     A,此时金属丝的电阻R=     Ω。
(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度l和对应的电阻值R,数据如下表:
l/cm
30
40
50
60
70
80
R/Ω
2.1
2.8
3.5
4.2
4.9
5.6
分析表中数据,可知     
(5)小虎同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是     (选填“正确”或“错误”)的,理由是:     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻,在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,图中甲为他所连的实验电路.
(1)电池盒中至少有__________节干电池;
(2)经检查发现电路接线有错误,请在他接错的导线上打上“×”,并改正;

(3)按正确的操作测得的数据如下表:
由上表数据可以得出小灯泡正常工作时的电阻为     Ω;而表中计算出三个电压下小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是                                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。

(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
               
               
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是:
                  
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:
电压(V)
2.0
2.5
2.8
电流(A)
0.20
0.24
0.26
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为      
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是    (填写“不变”或“变化”)的,其原因是:                  
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;

②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个      ,但在移动滑片时一定要注意           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

伏安法测定值电阻的阻值:
(1)测量原理:           
(2)在虚线框内画出电路图。

(3)滑动变阻器测三次后取平均值的目的是_________ 。
(4)闭合开关,电流表和电压表示数均较小,移动滑片,两电表示数均不变,则原因可能是      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到      端(选填“A”或“B”)。
(2)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是                 。纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为    Ω。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?    ,理由是                                     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

做测定电阻阻值的实验.

(1)小明根据如图所示的电路图,将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确;
③如果不改接这根导线,对实验的影响是:__________________(具体说明是什么影响).
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数    V,电流表的读数是     A,被测电阻Rx的阻值是      Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:____                        _______;
②你提出这个建议的目的是:______                 ________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

测量小灯泡灯丝的电阻(小灯泡的实际电压未超过3V)
(1)请用铅笔画线代替导线,连接图甲中的实验电路。要求:滑片P向左移动时,接入电路中的电阻值变小。2分
(2)电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于    端(填“A”或“B”)。
(3)图19乙中,电压表的示数是       V,根据电流表的示数,计算这种情况下灯丝的电阻是_______Ω。

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