【题目】课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正确的是( )
A. 两人都做匀速直线运动
B. 小华做变速直线运动,小明做匀速直线运动
C. 前2秒内,小明跑得较快
D. 全程中,两人跑步的平均速度不同
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【题目】如图所示,用F=10N的水平推力推着重为80N的物体沿水平方向做直线运动,若推力F对物体做了40J的功,则在这一过程中( )
A.重力做的功一定为320J
B.物体一定受到10N的摩擦力
C.物体一定运动了2m
D.物体一定运动了4m
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【题目】在研究大气压强时,小明做了这样一个实验:如图所示,将一空的塑料杯放在水平桌面上,用包装纸事先做成的小漏斗轻轻地放在杯口上(漏斗口做的大小适宜,且漏斗与杯口密切接触),他向漏斗中快速加入一定量的水,可观察到( )
A.水快速地全部流入杯中
B.水慢慢地全部流入杯中
C.水不流入杯中
D.部分水流入塑料杯后停止流入
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【题目】小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.
(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图所示,接下来的操作应该是 .
A.再多加一些红墨水
B.倒出一些红墨水
C.取下软管重新安装
D.按压金属盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图乙所示,由此可知液体内部的压强与有关.
(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论(选填“正确”或“不正确”)原因是
(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 ①烧杯中换密度差更大的液体 ②U形管中换用密度更小的酒精
③将U型管换成更细的.
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【题目】如图是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成.下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
平均风速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量E( x 104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
(1)对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量E与风速v的定量关系式是.其中常数k= .
(2)当平均风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,则该风机发电的效率是多少?
(3)若在某时间内平均风速为5m/s,一台发电机工作1h,获得的电能用来给效率为80%的电动车提供动力,可以使电动车以18km/h的速度匀速直线行驶2h,则电动车的牵引力是多少?
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【题目】家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备,家庭电路漏电时,通过火线与零线的电流不相等,漏电保护器中有一特殊装置(在图中虚线框内,未画出)检测到这一差异后,便切断电源,起到保护作用.漏电保护器中还有实验电路,由一只开关S与电阻R组成,闭合开关S就能模拟漏电情形,试验电路的连接符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图.其中S为激光源,R1为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照射时,阻值较大),R2为定值保护电阻,a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响).水平传送带匀速前进,每当传送带上的产品通过S与R1之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住.若传送带上的产品为均匀正方体,示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示.己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V,保护电阻的阻值为400Ω则( )
A.有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为1:2
B.有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1:2
C.有光照射时光敏电阻R1的阻值为800Ω
D.每1h通过S与R1之间的产品个数为6000个
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【题目】小平拎起水壶向保温瓶中灌开水,在一旁看书的小刚提醒他:“小平,水快灌满了!”说话间,小平发现水真的满了,小平奇怪地问:“你怎么知道快满了?”小刚说:“听出来的.”小平不明白其中的原因,你能帮他弄清其中的原因吗?
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【题目】小明设计如图甲所示电路测定小灯泡的功率,被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右,有如下器材:电源(电压为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器R(50Ω 1A)、开关、导线.
(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图甲(2)所示,则接下来的操作是 .
(2)请你在图甲(1)中补上两根导线,将电路连接完整.
(3)正确操作后,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为 .
(4)做完此实验后,小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值,与其他同学讨论后,她通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种方案(如图丙),在A、B两种方案中,方案可以让测量结果更准确,理由是 . (电表为理想电表)
U/V | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
(5)某小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如表,请根据表中给出的数据,判断他们实验时的电路可能是图中的哪一个
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