Question

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验电路	请根据电路图将实物电路连接完整：
方法步骤	①接通电路前，变阻器的滑片P应移到最 右 （选填“左”或“右”）端； ②在ab间接入5Ω的定值电阻R1，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1； ③将R1换成10Ω的定值电阻R2，重复上述实验，填入表2．
表格	次数 1 2 3 U/V 1 2 3 I/A 0.2 0.4 0.6 表1  R1=5Ω	次数 4 5 6 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3 表2  R2=10Ω
结论	①分析表1和表2数据可知：同一导体的电压与电流比值相同，即电阻一定时，导体中的电流跟导体上的电压成 正 比．在右图中画出表2的U-I图象． ②分析第1、4（或2、5或3、6）次数据可知： 电压 一定时，导体中的电流与电阻成反比．

（2）探究焦耳定律：

装 置	（R甲＞R乙）	步骤	如图，组成 串 联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用 温度计示数 显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	经过五分钟后发现： 甲玻璃瓶中温度计示数高 ．

（3）探究电磁感应现象

课题	探究电磁感应现象
实验步骤	①导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流． ②当导体向左或向右运动时，电流表的指针 偏转 （填“偏转”或“不偏转”），说明电路中 有 （填“有”或“无”）电流． ③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针 不偏转 （填“偏转” 或“不偏转”），说明电路中 无 （填“有”或“无”）电流．

Answer 1

分析：（1）电压表与定值电阻并联，定值电阻与电源串联组成电路图，连接时要注意电压表正负接线柱的连接；
连接电路时，为防止电路中电流过大烧坏用电器，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处；
根据表格中数据结合控制变量法即可得出结论，根据描点法做出U-I图象．
（2）由电路图可知，两电阻丝串联，电流通过电阻丝产生热量，被煤油吸收，煤油的温度升高，是通过温度计的示数变化反应电流产生热量的多少；电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、煤油温度越高．
（3）产生感应电流的条件：闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生；感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、磁场方向有关．

解答：解：
（1）实验电路：电压表与定值电阻并联，定值电阻与电源串联组成电路图，连接时要注意电流从正接线柱流入负接线柱流出，如下图所示：

方法步骤：闭合开关前，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处的右端；
结论：①分析表1或表2数据可知：电阻一定时，通过电阻电流的变化倍数和两端电压的变化倍数相等，故可得结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体上的电压成正比；
根据描点法做出U-I图象，如下图所示：

②分析第1、4（或2、5或3、6）次数据可知：电压一定时，通过电阻电流的变化倍数和电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，通过电阻的电流与电阻的阻值成反比．
（2）步骤：如图两电阻丝串联，通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，是通过温度计示数变化判断电流产生的热量的多少；
现象：接通电路后，通过两电阻丝的电流相等且R_甲＞R_乙，根据焦耳定律可知甲电阻丝产生的热量大于乙电阻丝产生的热量，根据Q=cm△t可知，在其它条件相同时甲玻璃瓶中温度计示数高．
（3）实验步骤：
②当导体向左或向右运动时，电流表的指针偏转，说明电路中有电流；
③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针无偏转，说明电路中无电流．
故答案为：
（1）电路图如上图所示；右；正；电压；图象如上图所示；
（2）串；温度计示数；甲玻璃瓶中温度计示数高；
（3）偏转；有；不偏转；无．

点评：本题考查了“探究欧姆定律”实验、“探究焦耳定律”实验、“探究电磁感应现象”实验，设计的内容较多，是一道综合性实验题，这些实验都是初中物理的重要实验，一定要掌握；本实验应用了控制变量法、转换法等物理学方法，要注意掌握这些方法的使用．