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在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )

A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
【答案】分析:声音是由物体振动产生的.但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”.“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观.据此判断.
解答:解:正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于:正在发声的音叉在振动,而不发声的音叉没有振动;
由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个实验效果进行放大;
当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时,音叉的振动将泡沫塑料球弹开,即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动.以便于观察和进一步的研究;
故选C.
点评:此题就是用转换法来探究声音产生的原因的,是初中物理探究的一种基本方法,应当掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?鄂州模拟)在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是(  )

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科目:初中物理 来源:2015届安徽省八年级12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是  (     )

A.使音叉的振动尽快停下来

B.使音叉的振动时间延长

C.将音叉的微小振动放大,便于观察

D.使声波多次反射,形成回声

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省启东市八年级第一次质量抽测物理试卷(解析版) 题型:选择题

在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是(   ) 

A.使音叉的振动尽快停下来

B.使音叉的振动时间延长

C.将音叉的微小振动放大,便于观察 

D.使声波多次反射,形成回声

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省无锡市惠山区五校八年级上学期联考物理卷 题型:选择题

在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如右图所示),

   将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次

   弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是(    ) 

  

    A.使音叉的振动尽快停下来  

    B.使音叉的振动时间延长

    C.将音叉的微小振动放大,便于观察  

    D.使声波多次反射,形成回声

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年甘肃省兰州市初三上学期期末测试物理试题 题型:选择题

在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是  (    )

        A.使音叉的振动尽快停下来

        B.使音叉的振动时间延长

        C.将音叉的微小振动放大,便于观察

        D.使声波多次反射,形成回声

 

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