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11.我国自主研发了一种氢燃料汽车,它使用氢气代替汽油,在一次测试中,汽车在平直路面上受到2000N的牵引力,5min内匀速直线行驶了9000m,该车的质量是1.6t.求:
(1)汽车受到的阻力是多少?
(2)汽车受到的重力是多少?
(3)汽车运动的速度是多少?

分析 (1)根据二力平衡条件,由牵引力的大小得出汽车所受阻力的大小;
(2)已知汽车的质量,利用重力公式G=mg可求得汽车受到的重力;
(3)已知路程和时间,根据速度公式可求汽车的速度.

解答 解:(1)汽车做匀速直线运动,阻力与牵引力是一对平衡力,即F=F=2000N;
(2)汽车受到的重力为:
G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N;
(3)汽车运动的速度为:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{9000m}{300s}$=30m/s.
答:(1)汽车受到的阻力为2000N;
(2)汽车受到的重力为1.6×104N;
(3)汽车运动的速度为30m/s.

点评 本题考查了学生对速度、重力、二力平衡及其应用等知识点的理解和掌握的掌握,综合性较强,但都属于比较简单的计算,在代入数据时,注意单位的统一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中:
(1)实验电路如图所示,某小组选用R为5Ω的电阻,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验.
①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向右(填“左”或“右)移动,使其接入电路的阻值最大.
②记录相关数据如下表所示:
U/V0.51.01.52.02.52.8
I/A0.100.200.300.400.500.56
根据表中数据可以得到的结论是:当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比.
(2)进行实验时,该小组发现:①调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V,为使电压表示数为0.5V,可采取的办法是采用一节干电池供电.②调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V,你猜想可能原因是导线有电阻(写出一种即可).
(3)该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值.为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据.你认为方案二更合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整.要求:使滑动变阻器的滑片向D端移动时,灯L1的亮度逐渐变暗,灯L2的亮度不变.

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19.如图,安装在阀门上的杠杆OB:BA=1:4,阀门S的面积为1dm2,要使阀门能承受的最大压强为6×104Pa,则点A至少加多少牛的力?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.某家庭电路的部分电路如图所示,其中甲、乙两处分别装用电器和开关,对此电路,下列说法正确的是(  )
A.火线上的保险丝应该改装到零线上
B.甲处应装开关,乙处应装用电器
C.当用电器功率增大时,通过保险丝的电流增大
D.当用电器功率减小时,通过保险丝的电流减小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.人们根据物理原理或规律制造出许多机器设备,下列叙述中正确的是(  )
A.发电机的原理是磁场对电流有力的作用
B.内燃机是将机械能转化为内能的机器
C.电动机是利用电磁感应现象制成的
D.照相机是利用凸透镜成像的原理

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象.分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙,下列说法中正确的是(  )
A.将物体甲放入水中,一定漂浮在水面
B.将物体乙放入水中,一定沉入水底
C.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定悬浮在水中
D.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,是常用的物理方法.下列根据现象所作出的推测不符合事实的是(  )
A.一滴墨水扩散到整杯清水中,推测分子是运动的
B.轻质球a、b靠近时相互吸引,推测两球一定带异种电荷
C.电路中的电灯发光推测电路中有电流通过
D.一束白光通过三棱镜后变为彩色光,推测白光不是单色光

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验中小明应该用弹簧秤水平匀速拉动木块在长木板上滑动,这样是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受到摩擦力的大小.
(2)小明要探究摩擦力的大小与接触面积大小的关系,他将木块切去一半,用上述方法测出擦力的大小,他分析比较实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:不可靠.你的理由是没有控制压力一定.要是你探究这个问题,在小明操作的基础上你将怎样操作?将切除的木块叠放在木块上进行实验.

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