【题目】如图所示是双手向前掷实心球的动作示意图,请结合自己在体育课中的训练情况判断下列说法中正确的是
A. 身体后仰做投球准备动作时,手的托力对球做功
B. 身体从后仰到逐渐恢复直立发力的过程中,手的推力对球做功
C. 抛出去的实心球在空中继续运动,手的推力仍对实心球做功
D. 抛出去的实心球下落的过程中,球的重力对球不做功
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【题目】如图,在水槽中放一只小碗,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列说法正确的是
A. 碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了
B. 碗沉入水底时受到的浮力与它的重力大小相等
C. 碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了
D. 碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了
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【题目】如图所示,台秤的托盘上有一个装有水的烧杯,烧杯中一个不吸水的木块下面用细线悬挂一个实心铁球(未触底),木块仍漂浮在水面上。下列说法中正确的是
A. 木块的重力等于木块所受的浮力
B. 铁球的重力一定大于木块的重力
C. 剪断细线前后,台秤的示数不变
D. 剪断细线前后,容器底部所受水的压强不变
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【题目】如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象,下列说法正确的是
A. 甲物质是晶体,乙物质是非晶体
B. 甲物质的熔点为210℃
C. 乙物质在BC段时处于固液共存状态
D. 乙物质在BC段温度不变,不吸热
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【题目】小明用实验的方法探究海波的熔化特点,他设计了图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中,用酒精灯加热,乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里,再用酒精灯加热。请回答下列问题:
(1)你认为应选用______方案进行实验,(选填“甲”或“乙”)其优点是______。
(2)海波在熔化过程中温度______,内能______。
(3)由图像丙可知该物质属于______。(选填“晶体”或“非晶体”)
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【题目】小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块 A 处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块 A 仍然处于静止状态。为了避免这种现象发生,小红用图中所示的轻质木片 B 替换木块 A 进行实验。
(1)用木块 A 进行实验,未能得出正确结论的原因是____。
(2)小红用乙图进行实验,实验中的研究对象是____。(选填“木片”或“砝码”)
(3)利用乙图若要证明:“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”,则下列实验操作正确的是(_______)
A.手扶木片,在右侧加挂一个钩码,松手
B.手扶木片,使其竖直向下移动一些,松手
C.手扶木片,绕其中心在竖直平面旋转 90°,松手
D.手扶木片,将右侧滑轮竖直向上移动一些,松手
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【题目】某饮水机具有恒温功能,其内部简化电路如图所示(R1、R2均为加热电阻),闭合S,电磁铁上端为_____(选填“N”或“S”)极;而当温控区温度达到60℃时,通过温度传感器与电磁铁共同作用,使饮水机进入保温状态,此时电磁铁衔铁应与_____(选填“a”或“b”)触点接触。已知R1:R2=1:2,若加热和保温产生相等的热量,则所需时间之比t加热:t保温=_____。
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【题目】船只停泊在岸边时,常常将缆绳缠绕在码头的立柱上,为什么缆绳要缠绕多圈呢?某校课外兴趣小组展开了研讨,他们猜想:绕绳的圈数越多,绳和立柱间的摩擦力越大,且摩擦力与绕绳的圈数成正比。为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究:
棉线绕 的圈数 | 弹簧测力计的示数F/N | 摩擦力的大小F/N |
0 | 7.6 | 0 |
1 | 2.9 | 4.7 |
2 | 1.1 | 6.5 |
3 | _____ | _____ |
4 | 0.2 | 7.4 |
5 | 0.1 | 7.5 |
(1)如图甲所示,将弹簧测力计挂在铁架台上,用棉线将重物挂在弹簧测力计下方,测出其重力为7.6N,将数据记录在表格中;
(2)如图乙所示,将铁棒固定在铁架台上,将棉线在铁棒上绕1圈,读出弹簧测力计的示数为2.9N,老师告诉同学们,用重力减去弹簧测力计的示数,就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力,随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N;
(3)逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验,直至弹簧测力计的示数接近于0,并将有关数据记录在表格中;
(4)棉线绕3圈时,弹簧测力计示数如图丙所示,此时示数为_____N,棉线与铁棒之间的摩擦是_____(选填“静摩擦”或“滑动摩擦”),该摩擦力的大小为_____N;
(5)分析实验数据,在弹簧测力计的示数接近0之前,关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是:_____。
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