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    13、滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识．能解释这些现象的有（　　）
    分析：由情境可知，人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，体现了力的作用是相互的．人受力而运动，体现了力的作用效果：力改变物体的运动状态．不受力，仍能运动，体现了惯性．人保持原来的运动状态．
    解答：解：A人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，体现了力的作用是相互的．
    B人离扶栏而去，有静止变为运动，说明里可以改变物体的运动状态．
    C不受力，仍能运动，体现了惯性．
    D这种说法本身就是一种知识性错误
    故选A、B、C
    点评：这题可用直选法，也可用排除法来解决．
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    12、滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却离扶栏而去，此现象包含物理道理是：
    （1）
    物体间力的作用是相互的
    ；（2）
    力可以改变物体的运动状态
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?新疆）滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中（　　）
    ①物体间力的作用是相互的　
    ②力是改变物体运动状态的原因　
    ③一切物体都有惯性．

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    滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶拦未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶拦后，并没有用力蹬冰面，但仍能滑很远，这一现象不能说明的是（　　）

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    滑冰运动员用力推冰场周围的栏杆时，栏杆未动，运动员却远离栏杆而去；运动员离开栏杆后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远才能停下来．要解释这些现象，需利用下列知识中（　　）

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