如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中 (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I—U图像,如图乙中a所示。根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
(4)实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I—U图象,如图乙中b所示。试分析图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为 。
科目:初中物理 来源: 题型:
(2015?丽水)如图是丽水市国家级风景名胜﹣缙云仙都,平静的水面形成的“倒影”是由于()
A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光的漫反射 D. 光的直线传播
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科目:初中物理 来源: 题型:
科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度。
在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方法,测出土豆的密度。
(1)在烧杯中装入适量的水,让轻质小盘漂浮在水面上。
(2)如图甲所示,将土豆切下一块,放入盘中使其漂浮,在烧杯液面处记下标记。
(3)将盘中的土豆取出后,用盛有50ml水的量筒向烧杯中加水至标记处,量筒中剩余水的体积28ml.
(4)将取出的土豆放入量筒中,如图乙所示,土豆的体积为 cm3,土豆的密度为 g/cm3.
(5)实验完成后,小明发现在向烧杯中加水的过程中,不小心将一部分水,倒入小盘中,则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某电动机工作的效率是83%,从能量转化看,它表示电动机工作时
A.总共只消耗了83% 的电能 B.将83% 的电能转化成机械能
C.将83% 的电能转化成内能 D.将83% 的机械能转化成电能
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科目:初中物理 来源: 题型:
为了防止鱼虾缺氧而浮头,常在池塘中央放置增氧机。喷水式增氧机由电动泵和浮体组成。某种喷水式增氧机及工作时的情景如图,有关参数见表。若增氧机正常开机2h,则通过它的电流为 A,从环形喷口出水 kg,从而使水得到了“增氧”。
功率/ W | 电压/ V | 流量/ m3·h-1 |
1100 | 220 | 25 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是
A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.站在商场自动扶梯上顾客的运动 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星
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