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小阳在“研究电磁铁”的实验中,选择了如图所示的实验器材,其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁,A、B电磁铁横截面积相同,B、C线圈匝数相同。小阳进行了如下操作:

(1)她将电磁铁A接入电路a、b间,改变电磁铁线澄中的电流,通过观察电磁铁____________来判断电磁铁的磁性强弱,从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。

(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关,依据所给的实验器材,她应选择_____________两个电磁铁进行实验。请你帮她设计实验进行论证。

    ①写出实验步骤。

②分析与论证可能观察到的现象。

(1)吸引大头针的多少 

(2)B、C   

①步骤:a、将电磁铁B、C串联后接入电路的a、b间  

b、闭合开关,观察电磁铁B、C吸引大头针的多少

②分析与论证:如果电磁铁B、C吸引大头针的数目相等,说明电磁铁磁性强弱跟电磁铁横截面积无关。如果电磁铁B,C吸引大头针的数目不相等,说明电磁铁磁性强弱跟电磁铁横截面积有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?沈阳)小阳在“研究电磁铁”的实验中,选择了如图所示的实验器材,其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁,A、B电磁铁横截面积相同,B、C线圈匝数相同.小阳进行了如下操作:
(1)她将电磁铁A接入电路a、b间,改变电磁铁线圈中的电流,通过观察电磁铁
吸引大头针的多少
吸引大头针的多少
来判断电磁铁的磁性强弱,从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系.
(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关,依据所给的实验器材,她应选择
B、C
B、C
两个电磁铁进行实验.请你帮她设计实验进行论证.
①写出实验步骤.
②分析与论证可能观察到的现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:058

(2006,沈阳市)小阳在“研究电磁铁”的实验中,选择了如图所示的实验器材,其中ABC是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁,AB电磁铁横截面积相同,BC线圈匝数相同.

小阳进行了如下操作:

(1)她将电磁铁A接入电路ab间,改变电磁铁线圈中的电流,通过观察电磁铁______________来判断电磁铁的磁性强弱,从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系.

(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关,依据所给的实验器材,她应选择________两个电磁铁进行实验.请你帮她设计实验进行论证.

①写出实验步骤.

②分析与论证可能观察到的现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小阳在“研究电磁铁”的实验中,选择了如图所示的实验器材,其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁,A、B电磁铁横截面积相同,B、C线圈匝数相同.小阳进行了如下操作:
(1)她将电磁铁A接入电路a、b间,改变电磁铁线圈中的电流,通过观察电磁铁________来判断电磁铁的磁性强弱,从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系.
(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关,依据所给的实验器材,她应选择________两个电磁铁进行实验.请你帮她设计实验进行论证.
①写出实验步骤.
②分析与论证可能观察到的现象.

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科目:初中物理 来源:2006年辽宁省沈阳市中考物理试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

小阳在“研究电磁铁”的实验中,选择了如图所示的实验器材,其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁,A、B电磁铁横截面积相同,B、C线圈匝数相同.小阳进行了如下操作:
(1)她将电磁铁A接入电路a、b间,改变电磁铁线圈中的电流,通过观察电磁铁______来判断电磁铁的磁性强弱,从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系.
(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关,依据所给的实验器材,她应选择______两个电磁铁进行实验.请你帮她设计实验进行论证.
①写出实验步骤.
②分析与论证可能观察到的现象.

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