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【题目】小华利用下列器材探究电流与电阻的关系.实验器材:电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1=5Ω、R3=15Ω,R4=25Ω).滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。

⑴连接电路时,开关应处于_________状态,闭合开关,小华发现电流表无示数,电压表有示数.原因可能是电阻R______________断路/短路).

⑵实验中,小华控制R1两端的电压不变,示数如乙图所示,读数为__________________V.

⑶小华读出R1接入电路时的电流后,断开开关,将R1换成R3后.接下來她应该进行的操作是________

⑷实验中,小华如果想控制R两端的电压为1.5V不变,则他能否完成三次实验获得三组数据得出电流与电阻的关系呢?__________________。理由是___________________________

【答案】 断开 断路 2.5 调节滑动变阻器,直至电压表示数为2.5V 不能 R4=25Ω接入电路时,为控制电压为1.5V,滑动变阻器接入电路的阻值应为50Ω,超过了滑动变阻器的最大阻值30Ω

【解析】⑴根据电路连接的基本要求,连接电路时,开关应处于断开状态

闭合开关,小华发现电流表无示数,说明电路中存在断路性故障而电压表有示数,说明电压表的两端到电源的两端是通的,所以故障只能是与电压表并联的部分断路,故原因可能是电阻R断路。

⑵实验中,小华控制R1两端的电压不变,示数如乙图所示,电压表的小量程分度值为0.1V,读数即电阻两端的电压为2.5V;若按大量程,分度值为0.5V,读数为12.5V,超过了电源电压,是不可能的,故按小量程读数正确。

⑶小华读出R1接入电路时的电流后,断开开关,将R1换成R3后,根据控制变量的思想,要保证电阻两端的电压仍为2.5V,所以接下來她应该进行的操作是调节滑动变阻器,直至电压表示数为2.5V。

⑷实验中,小华如果想控制R两端的电压为1.5V不变,当最大电阻R4接入电路时,电路中的电流为:

根据串联电路总电压等于各串联电阻电压之和,得滑动变阻器两端的电压为:

滑动变阻器的电阻最小为:,而滑动变阻器最大阻值只有30Ω,所以不能完成实验。

即:当接入电路时,为控制电压为1.5V,滑动变阻器接入电路的阻值应为50Ω,超过了滑动变阻器的最大阻值30Ω。

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①表中实验序号2中像的性质为________________________

②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________ (填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。

③表中实验序号4中像距为________ cm

⑷实验中,某同学在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如下图所示(P点是2倍焦距处),你解决的方法是________

⑸再把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的虚像,要想看到这个像,应从图中的________ (填“C”或“D”)箭头所示的方向去观察。

⑹当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于右图所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰缩小的像,用一厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上________ (填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像。

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