苹果从枝头落下.不计空气阻力.这一过程中苹果的机械能变化情况是A．动能增大.重力势能增大B．动能增大.重力势能减小 C．动能减小.重力势能减小D．动能减小.重力势能增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

苹果从枝头落下，不计空气阻力，这一过程中苹果的机械能变化情况是

A．动能增大，重力势能增大	B．动能增大，重力势能减小
C．动能减小，重力势能减小	D．动能减小，重力势能增大

要判断苹果动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．
（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
苹果从枝头落下，质量不变，速度增大，动能增大．高度减小，重力势能减小．
故选B．

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相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图是探究物体动能的大小与物体的质量、速度的关系的示意图.

(1)在探究动能与速度的关系时，要保持________不变，让小球从________
(填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动．
(2)要探究动能与物体质量的关系时，要保持________相同，就是让质量不同的小球从____________滚下．
(3)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了两种研究方法，一是____________法，二是转换法，就是用小盒子移动的距离长短来表示小球动能的大小．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（）

A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识

C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小

D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系

（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从__________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)

①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h₁，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h₂，则h₁_______h₂（选填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．

实验次数	弹簧压缩量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

．下列现象中，物体的势能和动能都增加的是

A．加速上升的氢气球	B．高速磁悬浮列车在平直的轨道上匀速行驶
C．水从高处流向低处	D．儿童在游乐场内“荡秋千”下落过程中

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。为了探究动能大小与质量的关系．某同学选取了两个质量不同的小球。