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假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告.请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?
(3)分析社区受到噪声污染的程度,提出控制噪声的可行性方案.[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行.

解:从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习,工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都统称为噪声.如机器的轰鸣声,各种交通工具的马达声、鸣笛声,人的嘈杂声及各种突发的声响等,均称为噪声.
(1)居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音
(2)物理学中用分贝为单位表示声音的强弱、制定小区噪声控制规范 加强噪声危害宣传.
(3)制定小区噪声控制规范 加强噪声危害宣传.
分析:影响人们工作学习休息的声音都称为噪声.对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同,因此噪声有时是一个主观的感受.一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声.
点评:在我国,有关标准规定,住宅区噪声,白天不能超过55分贝,夜间应低于45分贝.世界上一些城市颁布了对交通运输所产生噪声的限制.
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科目:初中物理 来源: 题型:

假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告.请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?
(3)分析社区受到噪声污染的程度,提出控制噪声的可行性方案.[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行.

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科目:初中物理 来源: 题型:

假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告.请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)
居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音
居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音

(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?
物理学中用分贝为单位表示声音的强弱、制定小区噪声控制规范,加强噪声危害宣传
物理学中用分贝为单位表示声音的强弱、制定小区噪声控制规范,加强噪声危害宣传

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科目:初中物理 来源: 题型:

假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区 环境噪声情况报告.请根据下列要求回答问题:
(1)请你列出社区噪声来源清单(至少三种);
(2)请你说说噪声对社区居民的影响与危害(至少两种);
(3)请给出一些解决社区噪声的措施(至少两种).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告.请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?
(3)分析社区受到噪声污染的程度,提出控制噪声的可行性方案.[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪粤版八年级(上)期中物理试卷(3)(解析版) 题型:解答题

假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告.请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?
(3)分析社区受到噪声污染的程度,提出控制噪声的可行性方案.[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行.

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