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8.如图是“探究串联电路中各处电流的关系”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置ABC
电流I/A0.30.31.5
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.5A,造成错误的原因是在读数时,把电流表把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了.
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,L1发光,L2不发光,造成其灯泡L2不发光的原因是C.
A.通过灯泡L2的电流小                               B.灯泡L2的灯丝断了
C.灯泡L2的规格与灯泡L1的规格不一样       D.小灯泡L2靠近负极.

分析 (1)为了使实验结论具有普遍性,应选择不同规格的灯泡进行实验.
(2)串联电路电流处处相等,根据表中实验数据判断哪个数据错误;电流表有两个量程,在同一刻度值上大量程是小量程的5倍,据此分析答题;
(3)灯泡的亮度决定于灯泡的实际功率,两个串联的小灯泡中,一个发光,另一个不发光,故障原因可能是另一个灯泡短路或实际功率太小造成的,据此分析.

解答 解:(1)为了使实验结论具有普遍性,应选用不同规格的灯泡进行实验;
(2)由表中实验数据可知,电路电流应该是0.3A,因此1.5A数据明显错误;
这是因为,在读数时,错把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了;
(3)A由于两灯泡串联,通过两灯泡的电流相等,A错误;
B如果一个灯泡的灯丝断了,电路断路,两灯泡都不亮,B错误;
C 根据P=I2R,虽然通过两灯的电流相等,因灯泡L2的规格与灯泡L1的规格不一样,两灯的电阻不相等,灯L2的电阻比L1的电阻小,所以灯L2的电功率小,灯不亮,C正确;
D灯泡是否发光与灯泡在电路中的位置无关,小灯泡靠近负极不会导致灯泡不亮,故D错误.
故选C.
故答案为:(1)不相同;
(2)1.5A;在读数时,把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了;
(3)C.

点评 本题考查了实验注意事项、实验数据分析等问题及实验中现象的分析,应知道:为了使实验结论具有普遍性,应选用不同规格的实验器材进行多次测量.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.(1)科学家研究表明,阳光照射到物体表面上时会产生压强,其值约为9×10-6Pa.科学家设想制造出“太阳帆”,在太空中利 用太阳光的压力来推动航天器的航行,上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”,该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为0.1089N.
(2)如图所示,用弹簧秤悬挂一物体,在空气中弹簧测力计示数为6N,当物体浸没在水中弹簧测力计的示数是4N,g=10N/kg.求:物体浸没在水中受到的浮力为2N;物体浸没时排开水的体积为2×10-4m3;物体的密度为3×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明在做“探究电流与电阻关系”的实验时,选择了两节蓄电池(电压共6V)、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻R1、R2、R3,最大阻值为20Ω的滑动变阻器R及其他有关器材.
(1)小明连接的电路如图所示,其中有一个元件连接错误,请在实物图中的错误连线上打“×”,并将正确的连线画在图中.
(2)电路连接正确后,小明测量出定值电阻R1两端电压为2V时的电流值,断开开关,将电阻R1取下,换成R2时,为了保证定值电阻R2两端的电压也是2V,应调节滑动变阻器的滑片使其阻值增大.(选填“增大”或“减小”)
(3)小明发现当换接 R3时,无论如何滑线变阻器都不能使R3两端的电压达到2V,原因可能是滑动变阻器的最大阻值选小了.
(4)小明根据实验测出的两组数据,得出了实验结论,你认为是否合适,说出你的理由:不合适,仅仅有两组实验数据,无法得出普遍的规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.“擦窗机器人”的质量为2kg,它的“腹部”有吸盘,当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,它能牢牢地吸在竖直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)当擦窗机器人在竖直玻璃上静止时,若真空泵继续抽气,则擦窗机器人受到的摩擦力不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)吸盘与玻璃的接触面积为1.2×103m2,如吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105Pa,则吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105Pa,则吸盘对玻璃的压力是多大?
(3)擦窗机器人以0.1m/s的速度匀速竖直向下运动8s,它所受重力做的功是多少?重力做功的功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率约为1W,为了测定它的额定功率,完成下列要求.
 实验次数电压(V)  电流(A) 电功率(W) 额定功率(W)
 1 3.5 0.20 0.7 1.08
 2 3.8 0.30 1.14
 3 4.0 0.35 1.4
(1)请用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片要移至最左(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后,为使小灯泡正常发光,要调节滑动变阻器,调节时要注意观察电压表的指针位置.
(4)表格中是某同学的实验数据,根据实验数据,指出该同学在实验中所犯的错误:额定功率是在额定电压下的功率,是唯一的,不能求平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.从如图中得到的信息,不正确的是(  )
A.
图中说明物体所受的重力与它的质量成正比
B.
表示以5m/s速度作匀速直线运动
C.
图中警示我们:一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长
D.
图中告诉我们电阻值固定不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路,电源电压为6V,已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,正常发光时灯丝的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路(要求:导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮).
(2)若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,则小明应选用乙(选填“甲”、“乙”或“丙”).(3)若闭合开关,灯炮不亮,经检查灯丝断了,则电流表指针偏转情况是无偏转;电压表指针偏转情况是超满偏,电压表烧坏.
(4)更换相同规格灯泡后,当滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了使灯泡正常发光,应将滑片向右(选填“左”或“右”)移动;小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W.
(5)另一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是电压表与滑动变阻器并联了.(6)他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”.其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表所示.由表中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端电压不变.

次数电阻R/Ω电流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.图(a)中物体A长度为2.4cm.图(b)中,物体A长度为2.45 cm.图(c)中停表的读数是1min40.3 s.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.太阳能热水器内装有质量为200kg,温度20℃的冷水,在阳光照射一天后,水温升高到80℃,求:
(1)水吸收的太阳能为多少?
(2)这些能量相当于完全燃烧多少千克无烟煤放出的热量?(q=3.4×107 J/kg)

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