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在“比较纸锥下落的快慢”活动中,小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片,分别剪去圆心角不等的扇形,粘贴成两个锥角不相等的纸锥.他们将两个纸锥从______(相同/不同)高度同时落下,在纸锥还没有到达地面时,就可以通过______方法比较离地较远的纸锥运动得______(快/慢),最后发现锥角______(大/小)的纸锥先落地,说明该纸锥运动得快.
【答案】分析:比较物体运动快慢时,可采用相同时间比距离,也可采用相同距离比时间的方法,为了便于比较可以仍两纸锥总同一高度下落;根据空气的阻力与受力面积的大小关系判断纸锥下落的快慢.
解答:解:为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放;
通过相同时间比路程的方法可知,离地较远的纸锥运动得慢;
因受力面积越大,受到的阻力越大,所以锥角小的纸锥先落地,说明该纸锥运动得快.
故答案为:相同;相同时间比路程;慢;小.
点评:本题是一道实验题,主要考查了比较物体运动的快慢的方法,一般有三种:
①路程一定,比较时间;
②时间一定,比较路程;
③在引入速度后,可直接比较速度的大小.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江都市一模)在“比较纸锥下落的快慢”活动中,小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片,分别剪去圆心角不等的扇形,粘贴成两个锥角不相等的纸锥.他们将两个纸锥从
相同
相同
(相同/不同)高度同时落下,在纸锥还没有到达地面时,就可以通过
相同时间比路程
相同时间比路程
方法比较离地较远的纸锥运动得
(快/慢),最后发现锥角
(大/小)的纸锥先落地,说明该纸锥运动得快.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“比较纸锥下落的快慢活动”中
(1)为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有:一是让它们运动相同的时间,比较
通过的路程
通过的路程
;二是
让它们通过相同的路程比较运动时间
让它们通过相同的路程比较运动时间

(2)如果要测量纸锥下落的平均速度,可根据原理
v=
s
t
v=
s
t
,先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度,为此需要的测量工具有
刻度尺和秒表
刻度尺和秒表

(3)在测量过程中,发现
下落时间
下落时间
较难测出,可采用的措施是
增加纸锥下落的高度
增加纸锥下落的高度
,同时可用多次测量求平均值,可以减小误差.
(4)在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示,则两运动员中,
的速度较快,因为在相等的时间内该运动员
运动路程
运动路程
较大;如要乙运动员的成绩是2min5s,他全程的平均速度是
8
8
m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“比较纸锥下落的快慢活动”中
(1)剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大,做成两个锥角不等的纸锥.将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放,根据
小纸锥先落地
小纸锥先落地
现象可以判断
(大/小)纸锥下落得快.
(2)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放,比较纸锥运动快慢的方法是:先测出纸锥下落的时间和下落的
高度
高度
,再可根据公式
v=
s
t
v=
s
t
,计算出速度,为此需要的测量工具有
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)在测量过程中,发现下落的时间较难测出,可采用的措施是
增大下落高度
增大下落高度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“比较纸锥下落的快慢活动”中
(1)为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有:一是让它们运动相同的时间,比较______;二是______.
(2)如果要测量纸锥下落的平均速度,可根据原理______,先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度,为此需要的测量工具有______.
(3)在测量过程中,发现______较难测出,可采用的措施是______,同时可用多次测量求平均值,可以减小误差.
(4)在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示,则两运动员中,______的速度较快,因为在相等的时间内该运动员______较大;如要乙运动员的成绩是2min5s,他全程的平均速度是______m/s.

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