精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
11.某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如表所示:
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.30.5
B镍铬合金0.60.5
C镍铬合金0.31.0
D康铜丝0.30.5
E康铜丝0.31.0
F康铜丝0.80.8
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为A、B两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近1:2时,可以初步判定:在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比.
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系.
(3)在“交流与合作”时,有位同学提出:用如图乙所示的电路,将所选的金属丝分别接入电路M、N之间,读出电流,然后利用电流跟电阻之间的反比关系,也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系.利用图乙他的实验方法显然不合理,请说明理由不合理;没有保持M、N两端的电压不变.
(4)小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”规律联想到:铅笔芯也是导体,铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢?于是,小刚和几位同学利用图乙一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验.
实验过程:
①将H型铅笔芯接入电路MN间,闭合开关,测量并记录通过它的电流.
②用酒精灯给铅笔芯加热,使铅笔芯的温度逐渐升高,每隔10s测量并记录通过它的电流;
③再分别将HB型,2B型铅笔芯接入电路,重复以上实验过程.
下表是小刚他们记录的实验数据:分析表中数据可以初步得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而减小,你认为小刚他们的实验存在什么不足,写出其中一条:不能直接测量铅笔芯的温度.
加热时间/s0102030
通过铅笔芯的电流/AH0.1500.1600.1750.185
HB0.2600.2700.2850.295
2B0.3200.3400.3600.370

分析 (1)根据控制变量法进行分析,使导体的长度发生改变,其它因素均不变;然后根据正比的关系分析金属丝两端电压之比与导体长度之比存在的关系;
(2)用控制变量法进行分析,通过表格中的不同数据,不同的物理量决定了探究的内容;
(3)根据控制变量法进行分析,即未探究的物理量是保持不变的;
(4)通过分析表中所给数据,可以得出结论:铅笔芯的电阻随温度的升高而减小;
不足之处:铅笔芯容易燃烧,不能直接测量温度,不能控制铅笔芯两端的电压等.

解答 解:
(1)探究导体电阻与导体长度之间的定量关系,需控制导体的材料和横截面积相等,长度不同,应选择A和B;又因为A、B导体的长度之比为1:2,并且电压表分别测量A、B导体两端的电压,所以当两电压示数之比接近导体长度之比1:2时,可以断定:当其它条件都不变时,导体的电阻与长度成正比;
(2)从表格数据中可得导线A、C的横截面积不同,因此用导线A、C是探究导体的电阻与导体横截面积的关系;
(3)不合理;要使通过导体的电流跟电阻成反比,则要使电压保持不变,将不同金属丝接入电路M,N之间,M,N两端的电压没有保持不变.
(4)通过分析数据可以看出,加热时间越长,通过不同类型铅笔芯的电流越大,结论:铅笔芯的电阻随温度的升高而减小;
不足之处:铅笔芯容易燃烧;不能直接测量铅笔芯的温度;不能控制铅笔芯两端电压不变;用酒精灯直接加热不能保证铅笔芯受热均匀.
故答案为:(1)A、B;1:2;(2)横截面积;(3)不合理;没有保持M、N两端的电压不变;(4)减小;不能直接测量铅笔芯的温度.

点评 控制变量法是物理中经常用到的一种方法,会用控制变量法探究影响电阻大小的因素与导体的具体关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.有A、B两个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g、400g,体积分别为10cm3、50cm3、.在A、B两个金属球中,若只有一个是空心的,那么A球是空心的,这种材料的密度为8g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.据报道,我国科学家造出“世界上最轻材料--全碳气凝胶”,这种材料密度仅为0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理含义是体积是1cm3的全碳气凝胶质量为0.16mg,如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”“踩”在一根狗尾巴草上,该“气凝胶”的质量为0.016g,同时纤细的草须一点都没有被压弯,若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原,则可判断,“气凝胶”至少具有密度小和弹性好的物理属性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中,纸片发出的声音是靠纸片振动产生的;如图甲、乙、丙齿轮齿数依次增多,若三种齿轮拔动纸片时发出了dou(1)、mi(3)、xi(7)的三个音调,那么发出xi(7)音调时是丙(选填“甲”、“乙”或“丙”)层齿轮在拔动纸片.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.电磁联系
(1)小明探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图1所示的实验.观察实验结果他发现,直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,同时他找到了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图2中小磁针北极转向纸外.图3中小磁针北极转向纸内(两空均选填“纸内”或“纸外”).

(2)小华探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向.

步骤一:导体水平左右运动,如图4所示,电流计指针不偏转,这是因为开关没有闭合.
步骤二:导体竖直上下运动,如图5所示,电流计指针不偏转,这是因为导体没有作切割磁感线运动.
步骤三:导体水平左右运动,如图6所示,电流计指针左右偏转(向一边偏转/左右偏转),说明电路中有电流产生.综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流.
反思:如图想把该实验装置改装成探究磁场对电流作用的装置,需对器材做的改进是将电流计换作电源.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为6kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的$\frac{1}{3}$,则瓶内剩余氧气的密度是4kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,已知冰的密度为0.9×103kg/m3,表示的物理意义是1m3的冰的质量为0.9×103kg,冰袋中450g的冰块熔化成水后,其体积450cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.拿鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,这是因为(  )
A.鸡蛋受到了力,石头没受力
B.鸡蛋比石头受到的力大
C.鸡蛋和石头受到同样大的力,只是鸡蛋容易碎
D.石头受到了力,鸡蛋没受力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.杠杆平衡时,动力F1的大小为10牛,动力臂L1为0.1米,阻力臂L2为0.2米,求阻力F2的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小亮在探究光的反射规律时,实验装置如图甲所示.
(1)他应将硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上,当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时,可在ONBC面内看到反射光.
(2)如图乙所示,在实验中使用可沿ON折转的硬纸板,折转硬纸板的目的是为了探究:反射光线是否与入射光线和法线在同一平面上.
(3)利用光的反射可以产生很多奇妙的现象,如图2所示,在镜子中出现了小灯泡很多个像.产生此现象至少需要两块平面镜.

查看答案和解析>>

同步练习册答案