如右图小敏用电压表和电流表测量小灯泡的电阻。
(1)实验原理: ;
(2)闭合开关,移动滑片,读出电压表和电流表的示数,记入表中,重复实验三次。计算电阻,发现小灯泡的电阻是变化的,原因是小灯泡的 发生了变化;
(3)图15中如将小灯泡换为定值电阻还可以探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。如在实验中所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”,则实验的过程如下:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I1;
②断开开关,用R2替换R1接入电路,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向 (a或b)端调节,使电压表示数为1.5V,记下电流表的示数I2;
③用R3替换R2接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数仍大于1.5V,实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法: ;
④本实验的结论是: 。
分析:(1)实验原理R= U/I(2)灯泡的电阻是变化的,故说明灯丝的电阻随温度的升高而增大。(3)②在探究电流与电阻的关系时,需要保持定值电阻两端的电压不变,所以更换不同阻值的定值电阻之后,应该调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数变为1.5V,记下对应I,由于用R2替换R1接入电路R2大于R1,所以R2分得的电压大于R1分得的电压,所以将滑动变阻器的滑片向b端调节,使电压表示数为1.5V,记下电流表的示数I2
③用R3替换R2接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数仍大于1.5V,实验无法进行下去,由于定值电阻阻值比滑动变阻器的最大值大,所以定值电阻的分压较大,所以可以更换电压更小的电源,或更换阻值15Ω的定值电阻,或更换更大阻值的滑动变阻器;
(3)根据欧姆定律可知电流与电压的关系为:当电压一定时,电流与电阻成反比。
考点:探究欧姆定律
科目:初中物理 来源: 题型:
为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列设计最合理的电路图是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列叙述中错误的是( )
A. 图5—甲说明分子在不停的做无规则运动且分子间有间隙
B. 图5—乙说明分子间有引力
C. 图5—丙说明气体对活塞做功内能减小,温度降低
D. 图5—丁说明压缩冲程,机械能转化为内能
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图10电源电压为6V,定值电阻Ro阻值为20Ω,当滑动变阻器R (30Ω 2A)的滑片P向左滑动直至接入电路的电阻为10Ω时,通过Ro的电流Io和电流表的示数变化为( )
A.Io=0.6A,电流表示数不变 B. Io =0.3A,电流表示数不变
C. Io=0.3A,电流表示数变大 D. Io =0.2A,电流表示数变小
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一列火车在雨中自东向西行驶,车内乘客观察到雨滴以一定的速度垂直下落,那么车外站在月台上的人看到雨滴是 ( )
A、沿偏东方向落下,速度比车内乘客观察到的大
B、沿偏东方向落下,速度比车内乘客观察到的小
C、沿偏西方向落下,速度比车内乘客观察到的大
D、沿偏西方向落下,速度比车内乘客观察到的小
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学在一个较大的锥形瓶内注入水,然后将它放在水平桌面上,如图所示,此时水对锥形瓶底的压力为F1,锥形瓶对桌面的压力为F2。然后该同学又将一个重为3N的木球放入瓶内,木球漂浮在水面上。放入木球后,压力F1和F2的变化情况是 ( )
A、F1F2的增量均大于3N
B、F1 F2的增量均等于3N
C、F1的增量大于3N,F2的增量等于3N
D、F1的增量小于3N,F2的增量大于3N
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科目:初中物理 来源: 题型:
生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后,碗中汤将( )
A.同时沸腾 B.稍后沸腾
C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点 D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点
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科目:初中物理 来源: 题型:
用酒精灯给试管加热,如图所示,试管口软木塞冲出的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能增大
B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
C.能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同
D.试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的
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