在初中物理的学习中.我们曾用斜面做过多次探究实验.如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响 ,如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关 ,如图丙是“测定斜面的机械效率．(1)在甲.乙实验探究中.都有“让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤.这样操作的目的都是为了使小车或小球到达斜面底端时的速度相同．(2)在甲实验中“阻� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．

（1）在甲、乙实验探究中，都有“让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑”的操作步骤，这样操作的目的都是为了使小车或小球到达斜面底端时的速度相同．
（2）在甲实验中“阻力对物体运动的影响”是由小车在水平面上滑动的距离来显示的；乙实验中“小球动能的大小”是由木块被推动的距离来显示的．
（3）如表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论．

斜面倾斜程度	木块所受重力G/N	斜面高度h/m	沿面拉力F/N	斜面长L/m	有用功 W_有用/J	总功 W_总/J	机械效率η
较缓	5	0.2	2.1	1	1	2.1	48%
较陡	5	0.5	3.6	1	2.5	①3.6	69%
最陡	5	0.7	4.3	1	3.5	4.3	②81.4%

实验结论：斜面越陡，机械效率越高．

分析（1）实验中，为使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面上同一高度由静止滑下；
（2）通过小车在水平面上通过的距离来反映阻力的大小；通过小球推动木块做的功来反映动能的大小；
（3）利用W=Fs计算总功，利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$计算机械效率；通过比较不同倾斜程度上的机械效率得出结论．

解答解：
（1）让小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车到达下面底端时的速度相同；
（2）甲实验探究阻力对物体运动的影响，小车从斜面上同一高度由静止滑下，接触面的粗糙程度不同，小车滑动的距离不同，因此，是通过小车滑动的距离来显示的；
图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”，应让小车从斜面上不同高度由静止滑下，观察木块被推动的距离大小，探究速度与动能的关系，因此，是通过木块被推动的距离来显示的；
（3）较陡时总功为：W_总=FL=3.6N×1m=3.6J；
最陡时机械效率为η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{3.5J}{4.3J}$×100%≈81.4%；
由实验可看出斜面越陡，需要的拉力越大，机械效率越高．
故答案为：（1）到达斜面底端时的速度相同；（2）小车在水平面上滑动的距离；木块被推动的距离；（3）①3.6；②81.4%；斜面越陡，机械效率越高．

点评此题将阻力对物体运动的影响实验、探究影响物体动能大小的因素实验和测定斜面的机械效率实验结合，很好的体现了三个实验间的联系和区别，考查了控制变量法和转化法的应用，注意实验结论的写法．

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①可能与物体的质量大小有关；
②可能与物体所处的高度有关：
③可能与物体所处的地理位置有关．
小通同学在验证猜想②是否正确时，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个小球从不同高度由静止自由下落，记录实验结果如表所示．
在同一地理位置

实验次数	小球质量m/kg	高度h/m	橡皮泥凹陷程度
1	0.5	0.5	较浅
2	0.5	1.0	较深
3	0.5	1.5	很深

（1）判断小球重力势能大小的依据是：橡皮泥凹陷的程度；
（2）分析实验数据可得出的结论是：物体的质量和所处的地理位置相同时，高度越高，重力势能越大．
（3）请你写出验证猜想①的实验方案．

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3．阅读短文，回答问题．
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如图所示是海洋温差发电系统的原理图．蒸发器中液态的工作物质（氨）从表层温水中吸热，汽化为高压蒸汽，蒸汽推动涡轮机转动，带动发电机发电．完成发电后的气态工作物质在冷凝器中向深层低温海水放热，重新变为液态，再送回蒸发器循环使用．
某型号发电机的部分技术参数如表．

额定发电功率	40kW
额定发电电压	400V
线圈电阻	0.1Ω
净重	100kg
底部面积	0.05m²

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（2）关于海洋温差发电过程中能量的几种说法中，正确的是B
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B．涡轮机中，工作物质对涡轮机做功内能减少
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D．冷凝器中，工作物质通过做功增加内能
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