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    用如图所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化的规律．实验过程中，电热棒的功率保持恒定．

    （1）某时刻温度计的示数如图所示，此刻物质的温度是
    -8
    -8
    ℃
    （2）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的凝固点是
    0
    0
    ℃
    （3）t2时刻该物质处于
    固液共存
    固液共存
    状态．
    （4）比较t4与t5时刻的内能，
    t4
    t4
    时刻杯内物质的内能较小．理由是
    熔化过程要吸收热量
    熔化过程要吸收热量
    ．
    （5）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容
    小
    小
    ．做出此判断的依据是
    c=
    Q
    m△t
    c=
    Q
    m△t
    ．（用公式表示）
    分析：（1）温度计读数时，首先要看清温度计的分度值，再根据液柱上表面对应的刻度进行读数，还要注意是在零上还是零下；
    （2）晶体在熔化过程中温度保持不变，具有一定的熔点．其熔化图象上有一水平线段，对应的温度就是该晶体的熔点；
    （3）由上面已知该物质的熔点是0℃，所以t2时刻物质处于熔化过程中．
    （4）晶体在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度保持不变．
    （5）根据Q吸=cm（t-t 0）可知：在吸收的热量和时间一定时，物体的温度变化值越大，比热容就越小
    解答：解：（1）由甲图可知，该温度计的分度值是1℃，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以下，故读数为-8℃；
    （2）由乙图中图象可知，从t1第到t5这段时间内，随加热时间的增加温度不变，说明这一段时间该物质处于熔化过程，对应的温度就是该物质的熔点，是0℃；
    （3）从t1第到t5这段时间内，随该物质处于熔化过程，因此t2时刻该物质处于固液共存状态．
    （4）从t4到t5的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加，所以t4时刻杯内物质的内能较小．
    （5）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t 1时间里升高的温度为△t1=20℃
    在t5～t6时间里升高的温度为△t 2=10℃，故△T 1＞△T 2由Q=cm△t
    可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容C就越小．所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容．
    故答案为：（1）-8；（2）0；（3）固液共存；（4）t4；熔化过程要吸收热量；（5）小；c=
    Q
    m△t
    ．
    点评：该题通过图象考查了晶体的熔化过程，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升．实验中，将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数F=
     
    N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为
     
    %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?云浮）用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，实验中得到的一组数据列在下表中：
    弹簧测力计的拉力F（N） 物重G（N） 物体上升的高度h（m） 弹簧测力计移动的距离S（m）
    2.4 6.0 0.15 0.45
    由这组数据可计算出：有用功W有用=
    0.9
    0.9
    J，机械效率η=
    83.3%
    83.3%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图所示的实验装置测量斜面的机械效率．实验时，沿斜面向上匀速拉动弹簧测力计，使木块沿斜面匀速上升．为了研究斜面的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后用两木块做实验，测量并计算得到下表所示的两组数据：
    次数 木块重
    G/N    		 木块上升的高度
    h/m    		 拉力
    F/N    		 木块沿斜面移动距离
    s/m    		 机械效率
    η/%
    1 1.0 0.10 1.0 0.20
    2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
    （1）上表中第1次实验时有用功等于
    0.1
    0.1
    J，斜面的机械效率为
    50
    50
    %．
    请写出使用该斜面做额外功的原因：
    克服木块和斜面之间的摩擦力做功
    克服木块和斜面之间的摩擦力做功
    ．
    （2）根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与所拉木块重力关系的结论．如能得出，请写出结论；如不能得出结论，请说明原因．
    不能；只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变
    不能；只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度．他用刻度尺测得斜面长为S=1.2m，小车通过前一半路程S1的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s．那么，小车通过后一半路程S2的平均速度是
    1.2
    1.2
    m/s，小车通过全程的平均速度是
    0.8
    0.8
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
    （1）实验中通过观察
     
    来比较电流产生的热量的多少．
    （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有
     
    的特点．
    （3）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入
     
    、
     
    的同种液体．
    （4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与
     
    的关系．你还需要的操作是
     
    ．
    （5）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是：
     
    ．

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