Question

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#7	120	木质	80
2	#7	120	水泥	90
3	#7	150	水泥	110
4	#6	120	木质	80

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为 ______、______的两组数据进行分析．
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与 ______有关；与 ______无关．

Answer 1

【答案】分析：（1）要验证猜想2，即篮球反弹高度和下落高度的关系，就要采用控制变量法控制下落高度和地面材料一定而球的型号不同；
（2）采用控制变量法，分析1和2得出篮球反弹高度和地面材料的关系，分析2和3得出篮球反弹高度和下落高度的关系，分析1和4得出篮球反弹高度和篮球型号的关系．
解答：解：（1）要验证猜想2，即篮球反弹的高度与下落高度的关系就要保证下落高度和地面材料相同而篮球型号不同，2和3符合题意；
（2）通过分析1和2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的；
通过分析2和3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大；
通过分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的．
故答案为：
2；3；下落高度、地面材料；球的型号．
点评：此题考查了我们使用控制变量法探究实验的能力，每年中考都会有一个课外实验，要求使用我们所学过的实验方法来探究．