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    在图(甲)中，小磁针在条形磁铁的磁场中静止，根据小磁针南北极所指的方向判定磁铁的N、S极．

    答案：
    解析：

    　　分析与解答：根据条形磁铁磁感线的分布情况，画出通过磁针所在位置的磁感线，并且根据小磁针北极的指向可以确定磁针所在位置的磁感线方向是从右向左，因为磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极，所以可以判定条形磁体的左端是S极，右端是N极．

    　　综上所述，该题答案如图(乙)所示．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?建邺区二模）电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”． 
    （1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L1、L2串联是为了
    电流相等
    电流相等
    ，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是
    探究电流做功与电阻的关系
    探究电流做功与电阻的关系
    ．
    （2）根据
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    ，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是
    D
    D
    ．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
    C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
    D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
    （3）实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大，且小灯泡L2比L1亮，由此可初步得出结论是：
    在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多
    在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多
    ．
    （4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    的现象，得出正确结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据图（1）中的小磁针N极的指向，电源的
    右
    右
    端为“+”极；在图（2）中的甲、乙两图中，能说明发电机的工作原理的是
    甲
    甲
    图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”．
    （1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L1、L2串联是为了________，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是________．
    （2）根据________，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是________．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
    C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
    D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
    （3）实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大，且小灯泡L2比L1亮，由此可初步得出结论是：________．
    （4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到________的现象，得出正确结论．

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省南京市建邺区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”． 
    （1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L1、L2串联是为了______，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是______．
    （2）根据______，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是______．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
    C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
    D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
    （3）实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大，且小灯泡L2比L1亮，由此可初步得出结论是：______．
    （4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到______的现象，得出正确结论．

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    科目：初中物理 来源：2011年四川省内江市资中县马鞍中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    根据图（1）中的小磁针N极的指向，电源的    端为“+”极；在图（2）中的甲、乙两图中，能说明发电机的工作原理的是    图．

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