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    13．今年6月16日，我国成功发射了神舟九号载人飞船，在发射升空过程中，飞船内宇航员的质量不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）；6月24日12时28分航天员开始手动操控飞船，使它缓缓接近“天宫一号”，并于当日12时55分使飞船与“天宫一号”成功实现刚性连续，再次形成组合体．因此，首次手控间交会对接试验耗时27分钟成功完成．

    分析 （1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关．
    （2）两次时间之差即为对接时间．

    解答 解：在发射升空过程中，飞船内宇航员的位置变化了，但物体所含物质的多少不变，质量不变；6月24日12时28分航天员开始手动操控飞船，使它缓缓接近“天宫一号”，并于当日12时55分对接成功，交会对接的时间为55min-28min=27min．
    故答案为：不变；27．

    点评 本题考查了质量的定义，时间的计算，都属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．电压的符号是U，电压的单位是伏特，简称是伏，符号是V，1节干电池的电压是1.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．请在下面虚线框中画出其对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．在实验过程中保持凸透镜在50cm刻度线的位置不变．
    （1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、凸透镜、光屏的中心，在同一高度．若只有焰心偏高时，像将会成在光屏的偏下方（选填“上方”“下方”或“中心”）．
    （2）调节好后，改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、放大 的实像（选填“放大”“等大”或“缩小”），日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是投影仪（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．
    （3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰的缩小实像（选填“放大”“等大”或“缩小”）．
    （4）改变蜡烛的位置，使其位于56cm刻度线处，小丽从透镜的左（选填“左”或“右”）侧通过透镜可以看到一个清晰的正立（选填“倒立”或“正立”）的像，利用这种成像规律可制成放大镜（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明同学利用图示实验装置“探究凸透镜成像规律”．实验室提供了三个相同材质的凸透镜，其规格如下表所示．他先选用甲透镜进行实验．

    序号直径/cm焦距/cm
    甲510
    乙1015
    丙1510
    （1）实验前应将烛焰的焰心、透镜的光心和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上 （同一高度的直线上）．
    （2）将甲透镜固定在图示位置，把蜡烛移至15cm刻度处时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．这个像的成像原理与投影仪（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．
    ①若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    ②若用乙透镜替换甲透镜进行实验，为了能在原位置处的光屏上依然成清晰的像，那么应将蜡烛向左（选填“左”或“右”）移动．
    （3）将甲透镜固定在图示位置，把蜡烛移至5cm刻度处，移动光屏使烛焰在光屏中央成清晰的像，一段时间后，蜡烛变短，烛焰在光屏上的像将向上（选填“上”或“下”）移动，且移动的距离小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）蜡烛减少的长度．
    （4）分别选用甲和丙透镜进行实验时，选用丙透镜在光屏上成的像较亮．
    （5）小明还想知道光屏上所成烛焰的像与烛焰是否左右相反，请你在不增加和更换实验器材的前提下，帮他设计一个简要的实验方案．
    简要做法：向左轻吹蜡烛的火焰，观察光屏上像的摆动情况，
    判断方法：若像向右摆动，说明左右相反，反之，说明左右相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．初中生步行十步所通过的距离大约是（　　）
    A．12米B．8米C．4米D．1米

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．小明把宽窄不同的橡皮筋安装在一个小木盒上，再用两根木条将橡皮筋支起，就制成了一个“橡皮筋吉他”，能调节它音调的方法是（　　）
    A．在同一根橡皮筋上，改变来回拨动的快慢
    B．移动木条位置或调节橡皮筋的松紧程度
    C．用大小不同的力弹拨同一 根橡皮筋
    D．在同一根橡皮筋的不同位置上弹拨橡皮筋

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．请选择合适的单位填入下列空格中：
    ①一元硬币的直径18.0mm
    ②某同学跑1000米的成绩约为240s
    ③《物理》（八年级第一学期试用本）一书的质量最接近于0.15kg
    ④一小瓶矿泉水体积最接近300mL．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
    （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是断开的．
    检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．
    IbIcIa
    0.180.180.36
    晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中支路电流相同．
    （2）表格中有一处错误，请指出：没有标明单位．
    （3）晓丹得出（1）中错误的实验结论，主要原因是选用了相同规格的灯泡实验．
    （4）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）选用不同规格的灯泡进行实验．

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