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    10．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（　　）
    A．拍打衣服，把灰尘拍去
    B．乘客在乘车时，应当系上安全带
    C．锤头松了，用力将锤柄撞击固定物，使锤头紧套在锤柄上
    D．在铅球比赛时，运动员用力将铅球投出去

    分析 一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害．

    解答 解：“拍打衣服，把灰尘拍去“、“锤头松了，用力将锤柄撞击固定物，使锤头紧套在锤柄上”、“在铅球比赛时，运动员用力将铅球投出去”，这都是利用惯性，只有“乘客在乘车时，应当系上安全带”是防止惯性带来的危害．
    故选B．

    点评 本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活密切相关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．2015年9月30日，小东的爸爸驾驶小轿车载着一家三口去参加“新蒲•林达国际美食文化节”在新蒲新区林达美食街举行的开幕式．下列有关说法正确的是（　　）
    A．以行驶的轿车为参照物，路旁的树是静止的
    B．轿车突然刹车时，小东会向前倾，是因为他受到惯性力的作用
    C．轿车轮胎上的花纹是通过增大接触面的面积从而增大摩擦力
    D．轿车匀速行驶时，轿车受到的牵引力和阻力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在研究“1cm3物体质量的含义”的过程中，小组同学分别收集了生活中的多种物体做实验．如表一记录的是实验测得的数据．
    表一
    实验物体体积（cm3）质量（g）质量与体积的比值（g/cm3）
    铁钉539.57.9
    铜块10898.9
    铁块15118.57.9
    铜钥匙544.58.9
    铁螺母10797.9
    铜门把手15133.58.9
    （1）实验时，同学们使用到的测量工具有：天平和量筒．
    （2）同学们对表格中收集到数据分析起来很难度，请你对数据的处理提出一点建议：按照质量与体积的比值进行分类．
    （3）根据处理后的数据进行分析，你可以得出哪些结论：（至少写出两条）同种物质质量与体积的比值相同；不同物质质量与体积的比值不同．
    （4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使某种物质都变为液态，用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表二、表三所示．可初步得出：同种物质状态不同质量和体积的比值不同．
    表二  物质（固态）
    实验序号质量（克）体积（厘米3）
    1910
    21820
    32730
    表三  物质（液态）
    实验序号质量（克）体积（厘米3）
    799
    81818
    92727

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如左图所示，它的错误有
    （1）物体和砝码的位置放反了；
    （2）在测量过程中不应该调节平衡螺母．
    （3）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图2所示．为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向左调．用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图3所示，则金属块的质量是71.4g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．一台iPhone 6S的质量约为150g，求它在地球上受到的重力是多少？若将这手机拿到月球上它的质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．“辽宁舰”航母在航行时，一般采用前后护航而不采用并排护航，这是因为并排行驶时，两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速，造成两船内侧水的压强小于外侧水的压强，易发生撞船事故（填大于、小于或等于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．一个物体放在水平桌面上，下列两个力中是一对平衡力的（　　）
    A．物体受到的重力和物体对水平桌面上的压力
    B．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
    C．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
    D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图甲所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于大气压的存在；挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的摩擦力作用；如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图a（a/b）中装的是浓盐水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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