【题目】如图所示,甲、乙两处分别接有电源或灯泡,根据图中标出的电流方向,可以判断灯L2的电流方向是( )
A.一定向下流动
B.一定向上流动
C.均有可能性
D.因电源位置不确定无法判断
【答案】B
【解析】解:由图可知:若甲为电源,乙为灯泡:根据L1的电流的方向可知甲的上部为电源的负极,下部为电源的正极;电流从电源的正极流出后,在图中的接点处会分开,一条路径是L1的电流,另一条通过L2 , 最后一条通过乙,此时的电流与通过乙的电流是相对方向的,故甲不能为电源,乙不能为灯泡;
若甲为灯泡,乙为电源,则该电路为并联电路,根据电流的流向可知,此时乙的上部为电源的正极,根据电流的流向可知,通过灯L2的电流方向是向上的,故B正确.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电流的方向的相关知识,掌握电流方向:人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,以及对电路图及元件符号的理解,了解电路图:我们常用规定的符号表示电路中的元器件,把这些符号用代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图就叫做电路图.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)如图甲所示,一束光射向一块玻璃砖.画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意标出法线);
(2)图乙中,物体A与传送带一起以速度V向右做匀速直线运动,请在图乙中画出物体A所受的力的示意图(不考虑空气阻力);
(3)为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把小磁针放在图丙所示9个点的位置上.记录小磁针在各位置上的指向如图丁所示.请画出两通电螺线管之间的磁感线(画出三条磁感线),小磁针涂黑的一端为N极.
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【题目】如图所示,底面积为0.02米2、高为0.15米的薄壁圆柱形容器甲,放置于水平地面上,内盛有0.1米深的水;另有高为0.4米的圆柱形木块乙,同样放置于水平地面上,底面积为0.01米2 , 密度为0.5ρ水 , 求: ①水对容器底部的压强p水;
②圆柱形木块乙的质量m乙;
③若在乙上方沿水平方向切去厚为△h的木块,并将切去部分竖直放在容器甲内,此时水对容器底部的压强增加量为△p水 , 容器对地面的压强增加量为△p地 , 请求出△p水与△p地相等时的△h的取值范围.
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【题目】如图(a)所示的实验装置叫做 , 可以研究液体压强的规律.分析图(b)和(c)和(d)的实验现象可以得出的初步结论是: . 如图(e)所示是实验的装置,可以用它来测定 .
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【题目】近几年,吉安的街道发生了巨大的变化,道路变宽了、变绿了,繁忙的交通路口安装了很多交通灯,如图,为某一路口的红灯黄灯绿灯设施,三只灯均标有“220V 100W”,这三只灯是联的,这套设备工作24小时耗电度.
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【题目】如图所示,用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U,请根据表盘读数回答下列问题:
(1)L1两端的电压U1是多大?
(2)L2两端的电压U2是多大?
(3)L1、L2串联的总电压U是多大?
(4)电源电压是多大?
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【题目】在比较不同物体吸热情况的实验中,我们选用食用油和水作比较,如图甲所示:
(1)实验中所需要的测量工具有温度计和 .
(2)为了保证实验的科学性,在选择不同物体时,应该控制不同物体的相同,为了减少由于温差不同而造成热量散失不同,所以应该控制两种物质的相同.
(3)实验中,物体吸热的多少是通过来衡量.
(4)将实验中记录的数据描绘在乙图坐标轴中,由乙图可知:的比热容更大.
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【题目】如图所示汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,越迟疑车门越难推开,因为车辆被淹越深, . 紧急情况下,应用逃生锤的(A/B)端砸向玻璃窗的边角,破窗逃离,逃生锤应选择大(填物质的物理属性)的材料来制作.
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【题目】小华探究凸透镜的成像规律.
⑴课间,小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距,得到如图甲所示的光路图.
⑵当烛焰位于如图乙所示位置时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立的实像,若将蜡烛远离透镜2cm,此时像的大小比原来的像要些(选填“大”或“小”).若不移动光屏,在凸透镜前适当的位置放置(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),也可以在光屏上再次出现清晰的像.
⑶实验中你是如何观察烛焰经凸透镜所成的虚像的: .
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