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18.通过两年的物理学习,同学们已经知道,探究物理知识和物理现象的方法有:“控制变量法”、“等效替代法”、“转化法”和“类比法”等等.下列描述的四个探究实验中,所用的方法与其它三个不同的是(  )
A.探究音叉振动发声时,用悬挂的乒乓球被多次弹开来反映音叉的振动
B.探究液体内部压强的特点时,用U型管两边液面的高度差来反映液体内部压强的大小
C.探究电阻R1、R2串联和并联的总电阻时,用R的作用来代换R1、R2的作用
D.探究电磁铁磁性的强弱时,用电磁铁去吸引大头针的个数来显示其磁性的强弱

分析 对每个选项进行分析,明确探究过程采用的具体方法,确定正确的选项.

解答 解:A、探究音叉振动发声时,用悬挂的乒乓球被多次弹开来反映音叉的振动,采用的是转换法;
B、探究液体内部压强的特点时,用U型管两边液面的高度差来反映液体内部压强的大小,采用的是转换法;
C、探究电阻R1、R2串联和并联的总电阻时,用R的作用来代换R1、R2的作用,采用的等效替代法;
D、探究电磁铁磁性的强弱时,用电磁铁去吸引大头针的个数来显示其磁性的强弱,采用的是转换法;
综上所述,C与其他三项不相同;
故选:C.

点评 要解答本题应掌握物理研究中常常用到“模型法”、“等效替代法”、“推理法”、“转换法”等方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小静用如图1所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:
实验次数钩码所受的重力  G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离 s/m机械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高.
(2)表格中编号①处数据应为2.4N,编号②处数据应为83.3%.
(3)分析以上实验数据可得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与提起物重有关.
(4)本实验中额外功产生的原因是动滑轮的重或绳子与滑轮间的摩擦.
(5)如图,同一套滑轮组有两种不同的绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,FA大于 FB(填“大于”“小于”或“等于”),ηA等于ηB(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关,所用的物块重力一样,比较甲图和乙图可知:力的作用效果与力的作用点有关;比较甲和丙图可知力的作用效果与力的大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S1、S2均闭合.当开关S2由闭合到断开时,电路中(  )
A.电压表V的示数变小
B.电流表A1的示数变大
C.电压表V示数与电流表A示数的比值变大
D.电压表V示数与电流表A示数的乘积变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索.下列说法错误的是(  )
A.汤姆生发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的
B.卢瑟福建立了原子结构的核式模型
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子
D.两个表面光滑的铅块相互压紧后,能悬挂钩码而不分开,说明分子在不停的运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列有关微观世界的说法中正确的是(  )
A.一个正电荷的带电量为1.9×10-16C
B.分子间的排列十分紧密时,分子间的作用力较小,物质呈现为气态
C.原子由原子核和核外电子构成,原子核内部不一定有中子
D.没有自由电子,导体是不可能导电的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小阳同学利用已调节好的弹簧测力计、烧杯、水、细线、木块(ρ<ρ)测木块的密度,实验步骤如下:
①将木块用细线拴好,挂在已调节好的弹簧测力计下,测出木块的重力G;
②将烧杯中装有适量的水,将挂在弹簧测力计下的木块浸入在水中,读出弹簧测力计的示数,记为F;
③木块密度的表达式ρ=$\frac{G}{G-F}$ρ,小军说不能用上述实验测算出木块密度,请你写出小军判断的理由:木块不能浸没在水中,V不等于V
小军又添加了细线和铁块进行实验测出了木块的密度,请你补全他的实验步骤:
(1)将木块用细线拴好,挂在已调节好的弹簧测力计下,测出木块的重力G;
(2)将烧杯中装有适量的水,再将铁块用细线系挂在木块下,将木块和铁块均浸没在水中,读出弹簧测力计的示数,记为F1
(3)使弹簧测力计下面的木块全部露出水面,铁块仍然浸没在水中,读出弹簧测力计的示数,记为F2
(4)木块密度的表达式:ρ=$\frac{G}{{F}_{2}-{F}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明用天平和量筒测马铃薯(土豆)的密度.

(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零刻线处后,发现指针如图甲所示,小明应将平衡螺母向左调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干,将马铃薯放在天平的左盘,在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示,小明接下来的操作应该是取下5g砝码,向右移动游码,直至天平平衡.
(3)天平再次平衡,游码在标尺上的位置如图乙所示,则马铃薯的质量是21.8g.
(4)小明用量筒测量马铃薯的体积,如图丙所示,则计算出马铃薯的密度ρ=1.09×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.混合动力汽车启动时,内燃机并不工作,动力电池通过驱动电机向车轮输送能量;当高速行驶或动力电池储存电能过低时,内燃机启动,既可以向车轮输送能量,同时还能给动力电池充电;当车辆需要全力加速时,内燃机和动力电池还可以同时向车轮输送能量.
(1)该混合动力汽车启动时,若驱动电机两端的电压为240V,通过的电流为80A,则驱动电机的电功率为多大?
(2)该混合动力汽车所用的磷酸铁锂动力电池可储存的最大电能E=2.8×107J,若充电电压为280V,充电电流为50A,则对动力电池充电的时间最长为多少?(充电时无能量损耗)

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