【题目】某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A. 力F1和F2做功的功率相同
B. 力F1和F2做的总功相同
C. 乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大
D. 甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
【答案】D
【解析】
由图知,甲滑轮组中n=3,乙滑轮组中n=4. AB、若重物上升高度为h,则两滑轮组中绳端移动的距离分别为:s甲=3h,s乙=4h;甲滑轮组中拉力做的总功为W甲总=F13h,乙滑轮组中拉力做的总功为W乙总=F24h,已知F1=F2,所以W甲总<W乙总,故B错误;已知时间相同,由公式P=知,P甲总<P乙总.故A错误;C、已知F1=F2,所以省力情况相同,故C错误;D.甲、乙两滑轮组提升的物重G相同,提升高度相同,故有用功相同,甲滑轮组中有1个动滑轮,乙滑轮组中有2个动滑轮,不计绳重及摩擦时,对动滑轮做的功为额外功,所以乙滑轮组做的额外功多,据η=可知,η甲>η乙,故 D正确。故选:D。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】天然气已经被广泛利用,它是一种_______(选填“可”或“不可”)再生能源,完全燃烧0.07m3天然气释放的热量为_______J,若这些热量的30%被水吸收,可以将4kg的水由20℃加热到_______℃.[q天然气=4×107J/m3,c水=4.2×103J/(kg℃)]
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察_____来比较压力的作用效果的,这种科学探究方法是_____法。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_____。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图_____两个所示实验。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题:
(1)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____;
(2)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源的电压不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,下列说法中正确的是( )
A. 电流表A的示数减小,电压表V的示数增大
B. 电流表A的示数增大,电压表V的示数减小
C. 电流表A和电压表V的示数都减小
D. 电流表A和电压表V的示数都增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的路程(s)一时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是( )
A. 两次物体运动的速度:v1<v2
B. 两次物体所受的拉力:F1>F2
C. 0﹣6s两次拉力对物体所做的功:W1>W2
D. 0﹣6s两次拉力对物体做功的功率:P1<P2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电能表是用来测量_______的仪表。小明同学家电能表铭牌上标有“220V、10A、3000r/kWh”字样,他观察到在lmin的时间内,电能表的转盘匀速转了15转,观察期间他家工作电器的总功率为_______W;小明家的电能表所测的用电器正常工作最大功率不能超过_______kW。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com