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    10．如图是小明同学探究电流产生的热量与电阻关系的实验装置，在A、B两个相同的烧瓶中分别装有质量和初温都相同的煤油，两根电阻丝分别为等长等粗的铜丝和镍铬合金丝，请你解答：
    （1）实验中通过两金属丝串联的方式可以控制电流和通电时间相同，通过观察温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少；
    （2）他把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，先将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中阻值相等的镍铬合金丝，然后将其中一个烧瓶中的煤油换成质量相同的水，并对金属丝做绝缘处理，实验中发现加热相同的时间，装煤油的烧瓶中温度计示数变化大．

    分析 （1）通电导体产生热量的多少与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究与电阻大小的关系，让通过的电流和通电时间相同，即采用控制变量法；
    实验中，我们通过温度计的示数变化反应导体产生热量的多少，即采用转换法；
    （2）探究“比较水和煤油比热容的大小”的实验，根据Q=cm△t，控制水和煤油两种物质的质量相等，吸收相等的热量，通过比较温度变化量来比较比热，或控制水和煤油两种物质的质量相等，升高相同的温度，通过吸收热量的多少来比较比热．

    解答 解：（1）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制通过两电阻的电流相同；电阻丝产生热量的多少可以通过温度计示数变化反应出来，电阻丝产生热量的多少转化为温度计示数的变化，本实验应用了转换法；
    （2）探究“比较水和煤油比热容的大小”的实验，控制水和煤油两种物质的质量相等，吸收相等的热量，通过比较温度变化量来比较比热，或控制水和煤油两种物质的质量相等，升高相同的温度，通过吸收热量的多少来比较比热．所以将其中一烧瓶的煤油换成质量相等的水，将乙烧瓶中的铜丝换成与甲烧瓶中镍铬合金丝的电阻相等的镍铬合金丝．煤油的比热容小于水的比热容，在质量、吸热相同时，由Q=cm△t可知，装煤油的烧瓶中温度计示数变化大．
    故答案为：（1）电流；通电时间；温度计示数的变化；（2）质量；煤油．

    点评 本题考查了学生对焦耳定律、比热容的应用、串联电路的电流关系的了解和掌握，难点是控制变量法和转换法的理解和使用．

    练习册系列答案
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    1．在“探究水的沸腾”实验中：
    （1）所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为水银的温度计．
    测温物质凝固点/℃沸点/℃
    水银-39357
    酒精-11778
    （2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠．
    （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为98℃．在方格纸上描出水从加热到沸腾整个过程的图象．
    时间/min012345678
    温度/℃8890929497989898

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列情况下，一块铁块的质量会发生变化的情况是（　　）
    A．将它熔化成铁水B．从地球运到太空飞船
    C．把它轧成薄铁片D．磨掉铁块一个角

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    18．一捆铜线的质量是89kg，铜线的横截面积是25mm2，（ρ铜=8.9×103kg/m3）求：
    （1）这捆铜线的长度．
    （2）生产1km这种规格的铜线，至少需要多少铜材．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列估测符合实际的是（　　）
    A．期末物理试卷的宽度约为30mm
    B．人感觉舒适的室温约为37℃
    C．一本物理教科书的质量约为250g
    D．某班1000m跑步测试的平均成绩约为15s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图是小明在照相机取景窗中看到的“花朵”，现要使花朵的像变小，正确的做法是（　　）
    A．照相机适当靠近花朵，镜头向前伸B．照相机适当远离花朵，镜头向前伸
    C．照相机适当靠近花朵，镜头向后缩D．照相机适当远离花朵，镜头向后缩

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．2015年10月，85岁的科学家屠呦呦因创制新型抗疟药-青蒿素而成为首位荣获诺贝尔理学或医学奖的中国人．据了解青蒿素在高温下易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她提出用乙醚（常温下呈液态）低温提取，这是因为乙醚具有（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某小组同学利用如图1的装置研究无线电波照射到物体表面时，反射强度与无线电波的频率是否有关．他们在固定于远处的同一反射物表面添加涂层，用无线电设备对其发出无线电波，通过观察设备显示器上光斑的大小来判断接收到反射回来的无线电信号强弱，光斑越大表示无线电信号越强．实验步骤如下：

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