试验次数 | 动力F1(牛) | 动力臂l1(米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(米) |
1 | 3 | 0.20 | 4 | 0.15 |
2 | 5 | 0.05 | 1 | 0.25 |
3 |
分析 (1)开始实验前,要先将平衡螺母调平,根据“左偏右调,右偏左调”原则,先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是便于读取力臂;
(2)通过分析题干,既然有带刻度的杠杆,便不需要刻度尺,器材还缺少支架支架;
(3)可以根据读数,动力是2N,动力臂是0.1m,阻力是1N,阻力臂为0.2m;从实验数据,我们可以得出结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(4)由杠杆平衡条件可以分析答题.
解答 解:(1)刚开始实验时,根据“左偏右调,右偏左调”原则,右端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,目的是便于读取力臂;
(2)有带刻度的杠杆,不需要刻度尺;缺少的器材是支架;
(3)可以根据读数,动力是1N,动力臂是0.2m,阻力是2N,阻力臂为0.1m;
实验次数 | 动力F1(牛) | 动力臂l1(米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(米) |
1 | 3 | 0.2 | 4 | 0.15 |
2 | 5 | 0.05 | 1 | 0,25 |
3 | 1 | 0.2 | 2 | 0.1 |
点评 本题目考查了探究杠杆平衡条件的实验,需要学生注意实验中的注意事项和实验结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 鼓面的振动,带动了手的振动,但是手的振动无法产生声音 | |
B. | 鼓面的振动,带动了手的振动,但是手的振动无法传播声音 | |
C. | 手阻碍了鼓面的振动,振动停止鼓声就消失了 | |
D. | 鼓面仍然在振动,但是手按住后无法使人听到声音 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com