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    4．吊车以lm/s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是2000N．当吊车以2m/s速度匀速提起重物时，钢索拉力将等于2000N（选填“大于”、“等于”或小于）．拉力的方向是竖直向上．

    分析 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断．

    解答 解：吊车以1m/s的速度将重物2000N匀速向上提起，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是2000N．
    当吊车以2m/s速度匀速提起重物时，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是2000N．
    故答案为：2000；等于；竖直向上．

    点评 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．学习了电功率的知识后，小亮想利用家中的电能表（如图所示）测量电水壶的电功率．他把冷水倒入电水壶中，然后把家中的用电器都与电源断开，仅让电水壶工作，在6分钟内将这壶水烧开，他观察到电能表转盘转了60转．试求：
    （1）这段时间这个电水壶消耗了多少电能？
    （2）电水壶的电功率为多少？
    （3）若工作电压是220V，则此水壶的电阻是多少？

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    15．如图是重为2牛的木块放在水平面上，用力的示意图法作出木块对水平面的压力F1． 

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    12．在物理学中，对不同事物进行比较，需要引入不同的物理量．要比较用电器消耗电能的快慢，需要引入电功率，该物理量的定义方法是比值定义法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“电流与电阻、电压的关系”的实验中，两位同学提出了以下猜想：
    小邦猜想：电流可能跟电压成正比；
    小册猜想：电流可能跟电阻成反比．
    （1）两位同学要完成猜想，采用的基本研究方法是控制变量法．
    （2）在连接电路过程中，开关应处于断开状态．
    （3）小邦连接了如图1所示的电路，请你检查一下电路；把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上；
    （4）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小邦得到的实验数据如下表所示．请你根据表中数据，在图2 中画出各组数据对应的点，然后将各点平滑地连接起来．
    数据序号123456
    电压U/V0.30.60.91.21.51.8
    电流I/A0.080.150.230.400.380.45
    （5）从图象中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉．这组数据的序号是5．
    （6）小册在做实验时，保持电压表示数不变的条件下重复进行实验，其目的是为了得出普遍性的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．请在图中画出物体所受压力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．下列实验中和电流表的工作原理相同的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下估测中，最接近实际的是（　　）
    A．普通教室的高度约为4 kmB．物理课本宽度约为16.9 dm
    C．中学生课桌高度约为80 cmD．中学生50 m短跑的速度约为20 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．甲、乙两物体重力之比是5：4，甲的质量是60kg，则乙的质量为48kg，重力为480N．（g取10N/kg）

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