【题目】小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图像对实验数据进行了处理,如图所示,实验中,水和另一液体在相同的时间内放出的热量相等,分析图像可知,____物质为水 (选填“甲”或“乙”).另一种液体的比热容为_____J/(kg·℃)。已知初温为25℃的水质量为1kg,吸收3.36×105J的热量后,则水的温度升高了_____℃(一个标准大气压下)
【答案】甲 2.1×103 75
【解析】
[1]水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,由图示可以看出,乙液体的温度降低的快,甲液体温度降低慢;
由c=可知,在质量相等、放热也相同的情况下,因甲液体温度降低得小,所以,甲液体的比热容大,因水的比热容大于另一种液体的比热容,则甲一定是水;
[2]读图可得,乙在15min内由60℃降低到20℃,降低的温度是:
60℃20℃=40℃;
甲在15min内由60℃降低到40℃,降低的温度是:
60℃40℃=20℃,
因在相同的时间里放出的热量相同,根据c=,在质量和放热相同的情况下,比热容与降低的温度成反比,故另一种液体的比热容为:
×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃)。
[3] 水升高的温度:
△t===80℃,
因为:
25℃80℃=105℃100℃,
1个标准大气压下,水在100℃时沸腾,继续吸热,温度不变,则水实际升高的温度为:
100℃25℃=75℃。
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【题目】全球汽车保有量在迅速增长,全球处于使用状态的汽车数量己突破10亿(109)辆,如果每辆汽车每天耗油量为5kg,汽油的热值为4.6×107J/kg:求:
(1)每辆汽车每天消耗汽油所产生的热量是多少?(假设汽油完全燃烧)
(2)如果汽车匀速行驶通过的路程是46km,受到的阻力为2000N,求汽车克服阻力做的功是多少?
(3)汽车的效率是多少?
(4)如果汽车牵引力所做的功保持不变,将汽车内燃机的效率提高百分之十,则每辆汽车每天消耗汽油是多少?
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【题目】小明用图所示的装置进行探究“比较不同物质吸热的情况”的实验,测得的数据如表1所示
表1
物质 | 初始温度/℃ | 最终温度/℃ | 加热时间/min |
甲 | 20 | 45 | 5 |
乙 | 20 | 68 | 5 |
(1)实验中应量取质量_____(选填“相同”或“不同”)的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较_____(选填“升高的温度”或“加热的时间”)来判断吸热能力的强弱。
(2)分析表1实验数据可知_____(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力强。
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【题目】如图所示四个演示实验中,能够说明电磁感应现象的是( )
A.通电后磁场中的导体棒会运动起来
B.磁场中线圈转动后灯泡会发光
C.通电线圈在磁场中会转动
D.给导线通电附近的小磁针会发生偏转
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【题目】小阳同学在科技月制作了一个多档位电热器模型。为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响,他将电表接入电路中,其电路如图所示,电源两端电压不变,R1=30。当开关 S 闭合,S1、S2 断开时,电压表示数为 U1,当 S、S1、S2 都闭合时,电压表示数为 U1′,已知 U1∶U1′=3∶8;两种状态时,R2消耗的功率最大值P大和最小值 P小之比为4∶1;R3 的最小功率为 0.9W。请你帮小阳完成下列问题。
(1)计算电阻 R2 的阻值;
(2)计算电源两端的电压;
(3)计算这个电热器模型中间两个挡位的功率分别是多少。
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【题目】容量为2L的某品牌电热水壶,将20℃的水烧开(一个标准大气压下),求:
(1)电热水壶装满水后,壶中水的质量为多少kg?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)烧开满壶水,水吸收的热量是多少?
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【题目】如图所示的电路,电源电压不变, 当开关S1、S 2都闭合,电流表的示数为0.5A;电压表的示数为12V;断开电路后,将电压表、电流表的位置互换,S1断开、S 2闭合,电流表的示数为0.3A 。 求:
(1)电阻R1的电阻
(2)R2的电阻。
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【题目】利用图示甲、乙装置(燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出),既可以比较不同液体的比热容,又可以比较不同燃料的热值。要求仅根据温度计示数的变化完成实验,则两个实验都需要控制相同的
A.液体种类B.液体质量
C.燃料种类D.燃料质量
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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________。
(2)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。
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